Cuadernos de Educación y Desarrollo

Vol 3, Nº 26 (abril 2011)

Tabla de contenidos

 

Educación y sociedad

Modelo teórico para la dinámica de la formación laboral del técnico medio en construcción civil desde la asignatura fundamentos del diseño estructural

Orlando Martínez Cuba, Alberto P. Leyva Figueredo y Laura L. Mendoza Tauler

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Análisis antropológico de las prácticas docentes en educación matemática

Yesenia Acuña

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Habilidades de pensamiento matemático en alumnos de educación básica

Yulibeth D. Zerpa O.

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Aproximación a la historia de la enseñanza de las lenguas extranjeras en la educación secundaria española (1812-1936)

Pablo Villalaín García

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Talleres especializados en orientación familiar para prevenir trastornos de conducta en adolescentes incumplidores de los deberes escolares

Libia Candelaria Vega Sánchez

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Algunas posiciones teóricas sobre la motivación profesional en relación con la formación del docente venezolano

Mónica Válek de Bracho y Aleida Márquez Rodríguez

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La formación inicial del profesional de la educación en venezuela: consideraciones sobre su evolución histórico- social

Mónica Válek de Bracho y Aleida Márquez Rodríguez

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La Calidad de Vida Laboral en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Las Tunas

Alien Alberto Mariño Pérez, Anyell María Guirado Cruz y Yadianis Matamoros

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Conflicto y convivencia en los entornos escolares

Eduardo Dopico Rodríguez

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Competitividad en el desarrollo docente: escuelas de negocios internacionales

Hernandez Ontiveros Valentín, García Govea Mayra Elena, Arriaga Huerta Liliana Marlene y Arreola Rivera Roberto

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El proceso de formación y la construcción de la identidad profesional pedagógica en los estudiantes de los Institutos Preuniversitarios Vocacionales de Ciencias Pedagógicas. Marco Teórico Conceptual

Margarita Despaigne Hechavarría

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Orientación Vocacional hacia la carrera de Ingeniería Agropecuaria desde la perspectiva de las TICs

Ovanys González Escalante

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La educación en valores en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior. El caso del Grado en Turismo

José Alberto Martínez González

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Estrategia para la dirección del proceso evaluativo desde la formación inicial del profesional en la Educación Media Superior

Ruben Victor Blanco Rodriguez

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El maestro desde la óptica de tres de los fundadores de la pedagogía cubana

Rudy Avila Figueredo, Oliden Ramírez Polanco y Luis Ricardo González

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El sistema de gestión de los recursos humanos académicos a tiempo parcial para la filial universitaria municipal

Martha Neudalia González Fonseca, Buenaventura Lázaro Castells Gil y Miguel Alejandro Cruz Cabezas Cruz Cabezas

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La comprensión lectora en el contexto académico y su papel en el proceso de formación del profesional

Ana Velia Domínguez León, Maritza Núñez Arévalo y Leopoldina López Mendoza

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El reto del docente en el Subsistema de Universidades Tecnológicas

Jesús Zarate Flores y Miguel Ángel Ferrer Almaraz

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La formación de pregrado: una mirada desde el enfoque de procesos

Luis Felipe Nápoles Rojas, Mayra Rosario Moreno Pino y Mariluz Llanes Font

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Didáctica

Del saber a enseñar al saber enseñado: una interpretación de la trasposición didáctica en matemática

Irma Rodríguez

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Formación de competencias docentes en matemática de educación básica

Heriana Pinto

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La educación en las matemáticas bajo un entorno tecnológico

Juan Carlos Briceño

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El tratamiento de la comunicación en los escolares primarios: un aporte al desarrollo del lenguaje oral

Idalmis Vargas Téllez

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La resolución de problemas como habilidad generalizada

Ramón Rubén González Nápoles

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Procedimiento metodológico para la utilización de los resultados de la evaluación escolar en la escuela secundaria básica por las estructuras de dirección

Maribel Fernández Noguel

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Modelo Pedagógico para la Formación de la Competencia Comunicativa

Noel Rodríguez Ruíz

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Programa para la formación de competencias profesionales en la esfera ideopolítica de los docentes de los institutos preuniversitarios

Noel Aranda Rodríguez y Mayra Elena Salas Vinent

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Acciones para mejorar la interacción comunicativa desde el proceso enseñanza aprendizaje en la Enseñanza Médica Superior

Vivian Soto Santiesteban y Gilberto Felicó Herrera

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Propuesta de actividades, para el desarrollo de las relaciones interdisciplinarias en el área de las ciencias naturales dentro de la educación preuniversitaria

Ruben Victor Blanco Rodriguez

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Notas y reseñas

El fenómeno social de la violencia escolar en las instituciones educativas

Katerine Regueira Batista, Liana Fuentes Seisdedos y Rosa María González Palomo

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Educación en valores: la paz

Virginia María Baca Mateo

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Influencias de la red en la escuela

Rosa Mª Zafra Vicea

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Rasgos característicos del proceso de la Educación Técnica y Profesional del Técnico Medio en la especialidad de Hidráulica

Isabel María Almaguer Guerrero

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El lenguaje científico en la preparación de los profesores en formación de la carrera biología-química

Anieska Bazán Delgado

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Aspectos psicológicos relevantes en la integración social del estudiante universitario con discapacidad

Omaira Colmenares

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La educación y el desarrollo en México

Horacio Mercado Vargas

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El método de proyectos didácticos como práctica educativa innovadora para la formación de competencias e inteligencias múltiples en los educandos del onceno grado de la enseñanza media superior, durante la construcción del conocimiento de la Historia de Cuba

Noel Aranda Rodríguez y Mayra Elena Salas Vinent

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Enfoque del modelo educativo para formación en ambiente virtual de aprendizaje

Nelly Palma Maury

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La interacción comunicativa profesor-alumno en la Educación Médica Superior

Vivian Soto Santiesteban y Gilberto Felicó Herrera

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Evolución histórica de la resolución de los problemas experimentales en las clases de Física en el décimo grado

Yusmil Carmenates Romero y Yilena García Jeréz

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Cuadernos de Educación y Desarrollo es una revista académica de formato electrónico y de aparición trimestral, editada y mantenida por el Grupo de Investigación eumednet de la Universidad de Málaga.

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Director
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Editor Ejecutivo:
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ISSN: 1989-4155
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