EXPERIENCIAS MICROESCOLARES DE INTERCULTURALIDAD, PROYECTOS E IDEAS
Eduardo Andrés Sandoval Forero y otros
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ÍNDICE
Escuela y familia: ámbitos de educabilidad y resiliencia
La resiliencia desde las ciencias sociales
La escuela y familias en la comunidad
Primera etapa: Difusión del proyecto e inscripción del alumnado
Segunda etapa: Curso de inducción para alumnas
Tercera etapa: Realización de servicio social
Cuarta etapa: Evaluación del proyecto
Las propuestas programáticas iniciales
Las asignaturas regionales hoy
Regional I: “Educación preescolar intercultural”
Regional II: “Factores lingüísticos y culturales de la educación preescolar para niños indígenas”
Una vida de trabajo y de estudio
Genealogía De María De Lourdes Cruz C.
Aprendiendo a convivir en escuelas multi e interculturales
Primera generación: momento de reflexión
1.- Contextualización de la relevancia de la formación profesional en derecho
3.- El ámbito profesional del Licenciado en Derecho
4.- El caso del Programa Educativo de Licenciado en Derecho del Campus Huasteca de la UASLP
Tipo de investigación y metodología
Poder y educación como solución
Doctrina capitalista como poder
Reforma o revolución: opción para la sociedad civil
¿Cómo construir el camino de la conciencia?
El gurú educativo y la conciencia final
El académico dentro del proceso educativo ¿entre la topía y la utopía?