PLURICULTURALIDAD Y EDUCACIÓN. Tomo I
Gunther Dietz y otros
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ÍNDICE
Contexto multicultural y necesidad de una educación intercultural en México: planteamiento y retos
En torno a los conceptos de cultura, globalización, justicia social y educación
Educación y Diversidad Cultural en el contexto de las políticas sociales para América Latina.
La diversidad en América Latina.
Educación y pueblos indios: una mirada desde las políticas culturales
Educación y Diversidad Cultural en el contexto de las políticas sociales para América Latina.
Teoría de la Reproducción de Bourdieu y Passeron (1998)
Algunos elementos de una perspectiva microsocial
De los desniveles culturales a los desniveles educativos
Los desniveles educativos como forma particular de los desniveles culturales
Degradación cultural educativa deliberada
Establecimiento de la Universidad Veracruzana Intercultural
El contexto de la Universidad Veracruzana Intercultural Selvas
El punto de partida: divergencia cultural inicial
Aspectos personales y experiencias profesionales
Fuentes del discurso intercultural
Aproximación por convivir con otras diversidades
Aproximación por pertenecer a una cultura indígena
Aproximación por participar en proyectos comunitarios
Aproximación por participar en la UVI
Interculturalidad como reconocimiento de la diversidad
Interculturalidad como promotora de equidad
Interculturalidad como el intercambio que existe entre las culturas
Interculturalidad como diálogo
Interculturalidad como el espacio en el que se comparten y dialogan saberes
Interculturalidad como enriquecimiento
Interculturalidad como empoderamiento
Interculturalidad como proceso en construcción
Modelos educativos homogenizantes: o el menosprecio por la diversidad.
El campo de las facultades y el modelo educativo integral y flexible.
El mundo de las diferencias y oposiciones.
