La
enseñanza de la economía
en bachiller y enseñanzas medias
| La enseñanza de la economía en el bachiller español está regulada por el Real Decreto 1179/1992, de 2 de octubre, por el que se establece el currículo del BACHILLERATO. (BOE: 21-10-1992). Puede ver aquí las partes específicas de dicho texto legal en lo que se refieren a la Economía: |
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¿Qué material es necesario para utilizar "La economía de mercado" en clase? Lo ideal es disponer de un ordenador portátil y de un proyector de Si los alumnos llevan a clase copias impresas de la lección que se está explicando, podrán escribir sobre el papel los comentarios adicionales que se le ofrezcan. Si no se dispone de ordenador portátil, se pueden imprimir los epígrafes o gráficos más importantes sobre transparencias para proyectar en clase. ¿Tienes alguna otra sugerencia? ¡Compártela! Suscríbete en el Foro Joven de
Economía
y comenta
las técnicas de enseñanza que utilizas: |
¿Es usted profesor/a de Economía en enseñanzas medias? Si usted está utilizando el CD-ROM o estas páginas de Internet como base o como apoyo para la enseñanza de la asignatura, por favor, póngase en contacto con nosotros pulsando aquí. Díganos cómo utiliza usted este material, dénos consejos que puedan servir a otros usuarios. Pretendemos organizar un foro de profesores de economía de enseñanzas medias para intercambio de experiencias y organización de actividades y encuentros virtuales. |
Programa
de economía
para bachiller y enseñanzas medias
Objetivos:
Nuestro sitio web, "La Economía de Mercado", es un libro electrónico de introducción a la economía elaborado con fines pedagógicos y que se ofrece gratuitamente a través de Internet. Se dirige a un alumno que no tiene conocimientos previos de economía y no utiliza formalización matemática.
Los contenidos son muy amplios, pero en esta página se propone una selección de temas especialmente adecuados para bachilleres y enseñanzas medias. Los contenidos aquí seleccionados se adaptan plenamente al programa utilizado en el sistema educativo español para alumnos de primero de bachiller, en torno a 16 años.
pantallas.
Los alumnos prestan mucha atención a las presentaciones multimedia y
gráficos interactivos que hay en nuestro CD-ROM, pero incluso las
proyecciones del texto y los gráficos o imágenes que lo acompañan
sirven también para fijar su atención. Es
muy positivo que, a la vez que oyen los comentarios y explicaciones,
"vean" proyectado el mismo material que después van a
utilizar para estudiar.