PROPUESTA METODOLÓGICA PARA EL PERFECCIONAMIENTO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA, EN INGLÉS, DE LOS ESTUDIANTES DEL CURSO DE NIVELACIÓN DE LA CARRERA INGENIERÍA AGRÓNOMA, ASISTIDA POR PÁGINA WEB

Odira Baqué Fuentes

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I. Referentes teóricos acerca del perfeccionamiento de la competencia comunicativa en estudiantes del curso de nivelación de la carrera ingeniería agrónoma mediante el uso de las NTIC

1.1- Análisis histórico de la competencia comunicativa en el curso de nivelación de la carrera Ingeniería Agrónoma

1.2- Caracterización epistemológica del proceso de enseñanza - aprendizaje en el curso de nivelación de la carrera Ingeniería Agrónoma

1.3- El uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y sus ventajas en el proceso de enseñanza aprendizaje. Algunos acontecimientos vinculados con la historia de la tecnología en Cuba

1.4- Diagnóstico actual del problema de investigación. El curso de nivelación de la carrera Ingeniería Agrónoma

CONCLUSIONES CAPÍTULO I

CAPÍTULO II. Propuesta metodológica para el perfeccionamiento de la competencia comunicativa en inglés por los estudiantes del curso de nivelación de la carrera Ingeniería Agrónoma

2.1. Fundamentación metodológica de la propuesta para el perfeccionamiento de la competencia comunicativa en inglés por los estudiantes de nivelación de la carrera Ingeniería Agrónoma

2.2. Instrumentación de la Propuesta metodológica SevEnglish para el perfeccionamiento de la competencia comunicativa en inglés de los estudiantes del curso de nivelación de la carrera Ingeniería Agrónoma

2.3. Aproximación a la valoración de la propuesta por criterio de especialistas

CONCLUSIONES CAPÍTULO II

CONCLUSIONES GENERALES

RECOMENDACIONES GENERALES

BIBLIOGRAFÍA

ANEXOS

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