PROPUESTA METODOLÓGICA PARA EL PERFECCIONAMIENTO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA, EN INGLÉS, DE LOS ESTUDIANTES DEL CURSO DE NIVELACIÓN DE LA CARRERA INGENIERÍA AGRÓNOMA, ASISTIDA POR PÁGINA WEB

Odira Baqué Fuentes

CONCLUSIONES GENERALES

Como resultado del estudio efectuado para contribuir con el perfeccionamiento de la competencia comunicativa de los estudiantes del curso de nivelación de la carrera Ingeniería Agrónoma a partir de la integración de los componentes conocimiento, habilidad, valor, ésta propuesta metodológica interviene en la formación integral de los estudiantes y en su desarrollo profesional como algo inestimable y se concluye que:

1. El perfeccionamiento de la competencia comunicativa en inglés de los estudiantes del curso de nivelación de la carrera Ingeniería Agrónoma debe concebirse certeramente para la formación integral de los futuros profesionales de la agricultura y para el desarrollo de una cultura general en las condiciones actuales de la escuela cubana, según los fundamentos filosóficos, epistemológicos, sociológicos, metodológicos y psicológicos, así como acerca de algunos elementos de la historia de la tecnologías en el mundo y en Cuba, haciendo énfasis en la importancia de estas para adoptar certeras posiciones científico- metodológicas.

2. La efectividad de la propuesta se valora en el perfeccionamiento de la competencia comunicativa en inglés de los alumnos que ingresarán en la carrera Ingeniería Agrónoma partiendo de las insuficiencias latentes y cuya posible solución pudiera estar en la página propuesta.

3. El diseño de Sevenglish ofrece vías para el perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje a partir de la relación dialéctica existente entre problema, objeto y objetivo del profesional.

4. La propuesta para el perfeccionamiento de la competencia comunicativa en inglés de los estudiantes está avalada por el criterio de los expertos consultados, quienes admiten su factibilidad en el desarrollo del aspecto antes mencionado, en los estudiantes del curso de nivelación de la carrera Ingeniería Agrónoma de la Facultad Agroforestal de Montaña de Guantánamo.

RECOMENDACIONES GENERALES

Los resultados en la investigación permiten formular las siguientes recomendaciones:

1. Que se divulgue a través de la página de la Facultad Agroforestal de Montaña la propuesta Sevenglish.

2. Implementar la propuesta del Sevenglish de forma sistemática con el propósito de contribuir al perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés y que se convierta, además, en material de consulta para el autoaprendizaje de los estudiantes del curso de nivelación de la carrera Ingeniería Agrónoma.

3. Analizar los resultados en el ámbito del departamento y los colectivos de año para propiciar el trabajo conjunto e interdisciplinario de las carreras.

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