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Número 11, Vol. IV, diciembre 2022

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Artículos
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Entrevista Académica a la PhD. Rita de Cássia Marque Lima de Castro
Redacción de la REEA |
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PERFIL OCUPACIONAL Y DESEMPEÑO DOCENTE EN LA FORMACIÓN ACADÉMICA: MAESTRÍAS VIRTUALES
MsC. Tamara Hernández Manso. (Cuba). |
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LOS LABORATORIOS EN LA FORMACIÓN DOCENTE DE UNAE-YACHAY TECH
Lic. Alicia Gabriela Paredes Benavides, Gloria Lisseth Gualpa Marca, Arelys García Chávez (Ecuador). |
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ESTIMACIÓN CARGA ACADÉMICA EN ASIGNATURA ONLINE, PROGRAMA MAGÍSTER EN DOCENCIA, UNAB
Andrea Sepúlveda Cid, Jacqueline Abarca González (Chile). |
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LA EVALUACIÓN COMO PROCESO FUNDAMENTAL DEL APRENDIZAJE
Elio Yurney Dávila Alfonso (Colombia). |
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LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL Y LOS RECURSOS PARA ESTUDIAR EN UNIVERSIDADES DE TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS
Alma Aurora Hernández Cruz, Perla Yamadanty Ruiz Luis, Julio Guillén Velázquez, Dorian Francisco Gómez Hernández (México). |
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ESTRÉS EN ESTUDIANTES DE MEDICINA DURANTE LA VIRTUALIZACIÓN. ALTERNATIVA PARA SU PREVENCIÓN
Lisbet Suárez Milián, Yalenis Velazco Fajardo, Regla María Hernández Álvarez (Cuba). |
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EXPERIENCIAS QUE PROPICIAN LA REFLEXIÓN DOCENTE EN EL ÁMBITO DE LAS RELACIONES LÓGICO MATEMÁTICAS
Diana Rodríguez Rodríguez, Melvis González Acosta (Ecuador). |
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IMPLEMENTACIÓN DE MINI – CEX EN EL INTERNADO DE CIRUGÍA, CARRERA DE MEDICINA
Edmundo Ziede Rojas, Victoria Peña Caldera (Chile). |
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REALIDAD DE LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLÉS EN ESCUELAS PRIMARIAS RURALES EN COLOMBIA
Yenny Yuranny Sánchez Vargas (Colombia). |
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DISCAPACIDAD Y NATURALIZACIÓN: TÉCNICAS DIDÁCTICAS Y EVALUATIVAS BASADAS EN LA NEUROEDUCACIÓN
Jacqueline María Umaña Torres, Karina Guzmán Berasaluce (Costa Rica). |
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ESTRATEGIAS TECNOLÓGICAS EN EL DESEMPEÑO DE DOCENTES EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL MUNICIPIO DE MONTERÍA, COLOMBIA
David Carmelo Barroso Negrete (Colombia). |
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EL TRANSMÉTODO: UN DISTRIBUIDOR DE AUTOPISTAS VÍA PARA LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO TRANSDISCIPLINARIO
Nohelia Yaneth Alfonzo Villegas (Venezuela). |
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ACERCAMIENTO BIBLIOGRÁFICO PARA UN MODELO DIDÁCTICO EMERGENTE QUE PERMITA RECUPERAR LOS APRENDIZAJES PERDIDOS POR LA COVID-19 DESDE LA EDUCACIÓN COMPARADA
Doris Contreras López, Amparo María Estrada Martínez, José Arturo Molina (Colombia). |
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LA EVOLUCIÓN Y LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS. ACERCAMIENTOS A LA REALIDAD COLOMBIANA
German Alirio Cordón Guayambuco, Manuel Facundo Villero Pacheco (Panamá) |
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COMPORTAMIENTOS Y VALORACIONES SOCIOEMOCIONALES FRENTE AL USO DE LAS TIC
Luis Antonio Medina-Orozco (Colombia). |
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ALTAS CAPACIDADES COMO EXPECTATIVAS EN LA INCLUSIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN ECUADOR
Zila Isabel Esteves Fajardo, Kevin Alex Melgar Ojeda, Arlette Camila Quito Esteves (Ecuador). |
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CULTURA ORGANIZACIONAL: MECANISMO FUNDAMENTAL EN EL FORTALECIMIENTO DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Eduardo Garcia Cuadrado, Claudia Durango Warnes (Colombia). |
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LA PRAXIOLOGÍA Y EPISTEMOLOGÍA DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMA EN CIENCIAS NATURALES PARA BÁSICA PRIMARIA
Karen Lorena Garcés Jiménez, Lidys Cafiel Campo (Colombia). |
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LA EDUCACIÓN COLOMBIANA Y EL ESCENARIO NACIONAL
Milton Ramón Morales Díaz, Leiver Luis López Hernández, Ivonnis Navarro Viloria (Colombia). |
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PERSPECTIVAS DE LA FORMACIÓN DOCENTE. DE LA PRÁCTICA A LA PRÁCTICA FUNDAMENTADA EN LA REALIDAD
Odalis Eufemia Pozo Domínguez y Nancy Evangelista Ricardo Domínguez (Ecuador). |
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LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL COMO ESTRATEGIA PARA LA MEJORA CONTINUA DE LA EDUCACIÓN COLOMBIANA
Ivonnis Navarro Viloria (Colombia). |
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TEORÍA DE LAS SITUACIONES DIDÁCTICAS APLICADA AL PENSAMIENTO MÉTRICO A ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD COGNITIVA
Joan Manuel Pérez Pérez (Colombia). |
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RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DEL ÍNDICE DE INCLUSIÓN EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAFAEL NUÑEZ, EN SINCELEJO COLOMBIA
María Elena Geney Arrollo (Colombia) |
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LA CO-TUTORÍA: UNA EXPERIENCIA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN FUTUROS DOCENTES
Luis Leonardo Zambrano-Vacacela, Rafael Eduardo Rodríguez Jara, Fernando Manuel Barrera Barrera, Karla Janina Elizalde Granda (Ecuador). |
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EL LENGUAJE DE LA DESESPERANZA EN EL SECTOR EDUCATIVO: UNA REFLEXIÓN CRÍTICA DESDE LA TEORÍA DE HUMBERTO MATURANA
Shirley Julie Moreno Suárez, Saúl Gonzalo Galindo Cárdenas (Colombia). |
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PLANEACIÓN EN LA GESTIÓN EDUCATIVA DE LOS DIRECTIVOS DOCENTES RURALES
Leiver Luis López Hernández (Colombia). |
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