LA EVOLUCIÓN Y LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS. ACERCAMIENTOS A LA REALIDAD COLOMBIANA

Autores

German Alirio Cordón Guayambuco, Manuel Facundo Villero Pacheco (Panamá)

RESUMEN

El artículo analiza la epistemología y evolución del conocimiento como concepto y variable clave en las organizaciones. Se propone una revisión del ejercicio de aprendizaje individual y organizacional de los datos hasta el conocimiento, así como la evolución conceptual desde el siglo XX. Finalmente, se revisan las variables clave de la gestión del conocimiento y su relación con el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación.

Palabras clave: Conocimiento, modelos, gestión del conocimiento.

THE EVOLUTION AND MANAGEMENT OF KNOWLEDGE IN EDUCATIONAL ORGANIZATIONS. APPROACHES TO THE COLOMBIAN REALITY 

Abstract

The article analyzes the epistemology and evolution of knowledge as a key concept and variable in organizations. A review of the individual and organizational learning exercise from data to knowledge is proposed, as well as the conceptual evolution since the 20th century. Finally, the key variables of knowledge management and their relationship with the development of information and communication technologies are reviewed.

Keywords: Knowledge, models, knowledge management. 

A EVOLUÇÃO E A GESTÃO DO CONHECIMENTO NAS ORGANIZAÇÕES DE ENSINO. APROXIMAÇÕES DA REALIDADE COLOMBIANA

Resumo

O artigo analisa a epistemologia e a evolução do conhecimento como conceito-chave e variável nas organizações. Propõe-se uma revisão do exercício de aprendizagem individual e organizacional dos dados ao conhecimento, bem como a evolução conceitual desde o século XX. Por fim, revisam-se as variáveis-chave da gestão do conhecimento e sua relação com o desenvolvimento das tecnologias de informação e comunicação.

Palavras-chave Conhecimento, modelos, gestão do conhecimento. 

L'ÉVOLUTION ET LA GESTION DES CONNAISSANCES DANS LES ORGANISATIONS ÉDUCATIVES. APPROCHES DE LA RÉALITÉ COLOMBIENNE

Résumé  

L'article analyse l'épistémologie et l'évolution des connaissances en tant que concept clé et variable dans les organisations. Une revue de l'exercice d'apprentissage individuel et organisationnel des données aux connaissances est proposée, ainsi que l'évolution conceptuelle depuis le XXe siècle. Enfin, les variables clés de la gestion des connaissances et leur relation avec le développement des technologies de l'information et de la communication sont passées en revue.

Mots-clé: Connaissances, modèles, gestion des connaissances.