LA INFRAVALORACIÓN SOCIO-CULTURAL Y SUS EFECTOS EXCLUYENTES

LA INFRAVALORACIÓN SOCIO-CULTURAL Y SUS EFECTOS EXCLUYENTES

José Pérez Veloz (CV)
Universidad Nacional Experimental Simón Rodriguez

Volver al índice

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Aguirre, A. (1995), Etnografía: Metodología cualitativa en la Investigación Sociocultural. Edición MARCOMBO. Barcelona-España.

Aguilar Jesús  y otros  Aguilera Miguel coordinador (2007).Antropología de las Fronteras. Alteridad, historia e identidad más allá de la línea Discursos educativos y diversidad cultural en la baja California. Hacia una antropología de interculturalidad. Colegio Frontera Norte, Miguel Ángel Porrúa Librero-Editor. (375.p).

Aguilar Jesús  y otros  Aguilera Miguel coordinador (2007).Antropología de las Fronteras. Alteridad, historia e identidad más allá de la línea. Antropología en el desierto: procesos sociales en la frontera. Colegio Frontera Norte, Miguel Ángel Porrúa Librero-Editor. (375.p).

Álvarez A. Carlos L. (2001) Qué es la Dignidad. Ediciones Martínez Roca Barcelona España (189.p).

Andorno Roberto (1998) Bioética y Dignidad dela Persona. Editorial Tecno. Madrid España.(173.p).

Asamblea Nacional (2009) Ley Orgánica de Educación. Gaceta Oficial Nº 5.929. Extraordinario del 15 de agosto de 2009. Caracas Venezuela (47.p).
Barroso Manuel (1998) Autoestima del Venezolano: Democracia o Marginalidad Editorial Galac Caracas (384-p)

 

Balandier  Georges (2003) El Desorden: La teoría de caos y las ciencias sociales gedisa Editorial  Barcelona España (238-p).

Bauza Hugo F. (2005) Qué es un Mito: Una aproximación a la mitología clásica. Fondo de Cultura Económica. México (243-p).

Barrancos Dora (2002) Inclusión/Exclusión: Historia con Mujeres. Fondo de Cultura Económica México. (159-p)

Bedoya M. José. (2001) Epistemología y Pedagogía. Ensayo histórico critico sobre el objeto y método pedagógicos: Bogotá Colombia. Ecoe Ediciones. (167.p) 

 

Beker Kohn Marisa (2004) Levina, Ontología y Talmud. Revista Epistemens. Instituto de filosofía nº 24.Universidad Central de Venezuela (UCV). Facultad de Humanidades y Educación. Caracas Venezuela. (208.p).

Bello Freddy y Marcano Maria  C. (1998) Socio Antropológica (s) de la  Pobreza Ante la Enfermedad (La comunidad y sus mecanismos de acción) Universidad de Carabobo  Valencia (257-p).

Bello Freddy. Revista Mañongo n· 24. Enero- JULIO 2005 UC. Valencia Venezuela (205-p).

__________________ (2005) La Acción Educativa  en la Relación  Familiar – Escuela  en Comunidades Pobres de Valencia Universidad de Carabobo. Revista Mañongo nº 5.

Bisquerra, R. (1996), Métodos de Investigación Educativa. Barcelona-España. P-382.

Bindé Jérome (2006) ¿Hacia Dónde van los Valores?: Coloquio Siglo XXI. Fondo de Cultura Económica D.F. México (416.p).

Blanchard Ken (2007) Cierre las Brechas: busque el máximo rendimiento y !alcáncelo! Grupo Editorial Norma. Bogotá Colombia (144.p).

Burns E. Bradford (1990) La pobreza del Progreso Fondo de Cultura Económica D.F México (211p).

Capra Fritjof y Otros (2000) El Espíritu de la Ciencia Editorial Kairós  Barcelona España (394-p).

Béthencourt Fabiola (2004) Capacidad e Igualdad (una revaluación de los distintos enfoques igualitaristas contemporáneos como forma de aproximación indirecta a la perspectiva de la capacidad de Sen) . Epistemens. Revista del Instituto de Filosofía Vol.24. nº 2.Universidad Central de Venezuela. Facultad de Humanidades y Educación, Caracas Venezuela (208.p).

 Botero Jorge E. (2006) Últimas Noticias de la Guerra. Editorial Random. Bogotá Colombia (135.p).

Bourdieu Pierre (2008 8ª ed.) Capital, Cultural Escuela y Espacio Social. Editorial Siglo XXI. DF. México ((206p).

Capriles Axel (2008) La picardía del venezolano o el triunfo de Tío  Conejo. Editorial Santillana .s.a. Caracas Venezuela (185p).

Cassigoli Rossana (2005) Tradición y Emancipación Cultural en América Latina. Siglo XXI Editores. Buenos Aires Argentina (181-p).

Ceja Magda y Jácome, María (2006) La Organización en el Marco de la Teoría Social Universidad de Carabobo. Valencia Venezuela (118.p).

Cortez Mario (2001) Identificación del Vampiro de la Energía en Base a su Comportamiento. Internet.Página Www/dignidad edizioni.cav, línea Nª 1, de fecha 25-04-2006.

Chopra Deepak (2006) Sincro  Destino novena edición  Editorial alamah. Bogotá Colombia (222-p).

-------------------- (2004) Cómo  Crear Abundancia. Editorial Norma Bogotá Colombia (107-p).

------------------------ (2004) Conocer a Dios. Plaza & Janés  Editores Buenos Aires Argentina (415-p).

 Confucio (2004) Los cuatro Libros de Confucio. El Nacional- Editorial CEC.S. A. Caracas Venezuela (287p).

-------------------- (2008) El tercer Jesús: El Cristo que no podemos ignorar. Editorial Grijalbo. Bogotá Colombia (286p).

 Cortina Adela (2007) Ética Sin Moral. Editorial.  Tecnos (Grupo Anaya. S.a.) Madrid España (317p).

Coulon Alain (1998) La Etnometodología.  Cátedra teorema. Madrid España (139-p).

Del Búfalo Enzo (1998) Individuo, Mercado y Utopía. Monte Ávila Editores Latinoamericana. Centro de Investigaciones Post-Doctorales Universidad Central de Venezuela. Caracas Venezuela (239.p).

Derrida Jacques (1993) Notas sobre Desconstrucción y Pragmatismo: intervención en el Simposio sobre desconstrucción y Pragmatismo organizado en el Collége International de Pholisofia de París, el 29 de mayo de 1993 (pp. 151-169)

Duch Llui (1998) La Educación y la Crisis de la Modernidad, Paidós    Barcelona España (142-p)

Descarte René (1974) Discurso del Método (4ª Edición) Editorial Mediterráneo. Madrid España. (143-p).

Dussel Enrique (2008) Hacia un Marx Desconocido: Un comentario de los manuscritos del 61-63. Fondo Editorial de Cultura Económica D.F México (380p).

______________ (1973) Para  una Ética de la Liberación Latinoamericana, tomo II. Editorial Siglo XXI. Buenos Aires Argentina (192.p).

Esté Arnaldo (2007) Educación para la Dignidad. (2dª)  Tebas/ Fondo Editorial Tropikos. Caracas, Venezuela.( 153.p).

Etcheverry Guillermo (2000) La Tragedia Educativa. Fondo de Cultura. Buenos Aires Argentina.(227.p)
  
 Filmus Daniel. Y otros (Kliksberg compilador 2005) Desafíos de la educación para el desarrollo humano integral. La agenda Ética Pendiente de América Latina. Fondo de Cultura Económica. México. (357.p).

Ferrater Mora José (2004) Diccionario de Filosofía. 4 cuatro tomos  tercera edición Editorial Ariel Barcelona España (3830-p).

Fraga Carlos (2002) El derecho a LA Felicidad Ediciones Urano Barcelona España (189-p).

Freire Paulo (1998) Pedagogía del Oprimido Siglo Veintiuno Ediciones. D.F.  México (245-p)

__________ (1997) La Educación como Practica de la Libertad. Siglo Veintiuno Ediciones, México. (151-p).

___________________ (1996) Cartas a quien pretende enseñar. Siglo Veintiuno Ediciones. D.F. México (141-p).

__________________ (1997) La educación en la ciudad. Siglo Veintiuno Ediciones. D.F. México. (167-p).

_______________ (1990) Temas de educación. Ediciones Paidós. Barcelona España (197-p).

Freire Paulo (1997) La Educación como Práctica de la Libertad Siglo Veintiuno Editores. D. F.México (151.p).

-------------- (1998) Pedagogía del Oprimido. Siglo Veintiuno Editores D.F. México (245.p).

-------------- (1990) La Naturaleza Política de la Educación, cultura Poder y Liberación. Editorial Paidós Barcelona España (204.p).

----------- (2006) Pedagogía de la Tolerancia. Fondo de Cultura Económica. D.F. México (334.p).

------------- (2007) Pedagogía de la Esperanza. Siglo Veintiuno Editores D.F. México (226.p).

Fromm E. y otros (1985), La Soledad del Hombre. MOTE ÁVILA EDITORES. Caracas. p-223.

--------------- (2002) El Miedo a la Libertad Ediciones Paidós Barcelona España.(287.p).

García D. Gladys (2005) El Mundo de Maestro y la Sociedad de Aprendizaje Permanente UNESR. Caracas (249-p).

García. C.Néstor (2006) Diferentes, Desiguales y Desconectados, Editorial Gedisa Barcelona España. (221.p).

Garza Laura (Zapata Emma y López Josefina, coordinadoras 2005) Integración Económica de la Mujeres Rurales : un enfoque de género. El ingreso de las Mujeres del sector agrario. El caso del las solicitantes del apoyo del PROMUSAG. Secretaría de la Reforma Agraria de México. D.F. México (401.p).

Gentili Pablo (Coordinador 2005) Pedagogía de la exclusión: Crítica al neoliberalismo en educación. Universidad Autónoma de la Ciudad de México. México. (452-p).

Giddens Anthony (1998) Más Allá de la Izquierda y la Derecha; El futuro de las políticas radicales Ediciones Cátedra Madrid España (261-p).

Gómez Emeterio (2005) La Responsabilidad de la Empresa Capitalista. Segunda edición  fonarte C.A.  Caracas (280-p).

González Maria C. (2005). El Discurso Médico Representaciones Sociales. Tesis Doctoral. Universidad de Carabobo, Consejo de Desarrollo Científico y Humanístico (CDCH) Valencia Venezuela (231.p).

Gutiérrez  Gustavo (2202) ¿Dónde Dormirán lo Pobres? Segunda edición  Instituto Bartolomé de Las Casas. Lima- Perú (65-p).

Gvaert Joseph  (1993) El Problema del Hombre: Introducción LA Antropología Filosófica Ediciones Sígueme (354-p).

Gutiérrez, F. (1993), Pedagogía de la Comunicación en la Educación Popular. Editorial POPULAR. Madrid- España. p-124.

Guédez V. (2004), Ética Política y Reconciliación. Editorial: CRITERIA. Caracas. p-200.

Greene Robert y Elffers Joost (2001) Las 48 leyes de poder Editorial Atlántida Buenos Aires Argentina (525.p).

Guariglia Osvaldo (2006) Una Ética para el Siglo XXI. Ética y Derechos Humanos en un Tiempo Posmetafísico. Fondo de Cultura Económica. México (159-p).

Fraga Carlos (2002) El Derecho a la Felicidad. Ediciones Urano. S.A. Barcelona-España (189-p).

Habermas Jürgen (1990) Teoría de la acción comunicativa II Critica de la razón funcionalista. Ediciones Taurus. Buenos Aires Argentina (609-p).

___________________ (1991) Escritos sobre moralidad y eticidad. Ediciones Paidós. Barcelona España (172-p).

Hannah Arendt (2005) L condición Humana. Paidós. Barcelona España (358.p).

Fromm Erich (2002) El Miedo a la Libertad. Editorial Paidós Barcelona España (287.p).

Himiob  Gonzalo (1999)  Dioses Oscuros. Sincretismo, Imagen y Arquetipos en América Latina Fondo Editorial  El Pez Soluble Caracas (103-p).

Hurtado, J. (2000), Metodología de la investigación Holística. Editorial SYPAL. Caracas. P-629.

Huntington Samuel (2001) El Choque de Civilizaciones y la reconfiguración del orden mundial. Ediciones Paidós –Ibérica. Barcelona España (344-p).

Hutton  W. y Giddens A.2001) En el Limite. La Vida en el Capitalismo Global. Kriteros Tusquets. Editores.Barcelona España. (324-p).

Humberto Eco (2003) Apocalípticos e Integrados; Editorial Lumen Barcelona España. (366.p).

Indro M. Roberto  G. (2004) Historia de la Edad Media. Segunda edición L De bolsillo Barcelona España (339-p).

Iudin P. y Rosental  M. (1985) Diccionario de Filosofía. Ediciones Nacionales. Bogotá Colombia. (448-p).

Joost F. Robert G. (1998) La 48 Leyes del Poder  Editorial Atlántica (526-p).

Kant Emmanuel (2006) Filosofía de la Historia Fondo de Cultura Económica D.F. México (147.p).

_____________(2006) Teoría y Práctica. Editoriales Tecnos (Grupo Anaya S.A.). Madrid España (68p).

_____________ (2006) Crítica de la Facultad de Juzgar. Monte Ávila Editores Latinoamericana Caracas Venezuela (563p).

Kapuscinski Ryszard (2007) Encuentro con el Otro. Editorial Anagrama. S.A. Barcelona España (97p).

Kets de Vries  Manfred F. R, (1999) Los Nuevos Lideres Globales: lecciones para enfrentar el futura y transformar empresas en organizaciones globales de primer orden  Editorial Norma S.A. Bogotá Colombia (223-p).

Kirchner Alicia. y otros (kliksberg. Compilador) (2005) El nuevo escenario de la políticas sociales en la Argentina. Agenda. Ética pendiente de América Latina. Fondo de Cultura Económica. México. (357-p).
 
Kliksberg Bernardo (1997) Pobreza: Un tema Impostergable; Nuevas Respuestas a nivel mundial Fondo de Cultura Económica. México.         (432-p).

________________  y otros (Compilador) (2005) La  agenda ética pendiente de América Latina. Fondo de Cultura Económica (357-p).

Lapassade, G. (1991). L’ ethnosociologie. Méridiens Klincksieck. Paris: Traducido por Dr. Fernando Azpurua. (P.19).

Lanz Rigoberto (1991) Cuando Todo se Derrumba: Critica de la Razón Ilustrada Fondo  Editorial Tropikos  Caracas (191-p).

_____________ (2005) Las Palabras no son Neutras: glosario semiótico sobre la postmodernidad. Monte Ávila Editores Latinoamericana-Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la UCV Caracas Venezuela (136p).

Lara S. Francisco (2004) Las Débiles Pruebas de Nuestra Debilidad Moral. Espítemens Revista del Instituto de Filosofía vil 24, nº 2. Universidad Central de Venezuela, Facultad de Humanidades y Educación Caracas Venezuela (208.p).

Lawrence Bruce (2007) La historia del CORÁN Editorial Debate. Barcelona España (219.p).

------------------- (2005) Las Palabras no so neutras: glosario semiótico sobre la posmodernidad Facultad de Ciencias Económicas y Sociales (FACES) Universidad Central de Venezuela Caracas Venezuela (139.p).
León G. y otros. (1996), Estrategias para superar la pobreza. Editorial: FUNDACIÓN KONRAD ADENAUER. Caracas. (234.p)

López R. (2003) Apología Ética al Capitalismo: Www. Un capitalismo.com (constata) Línea  1. De fecha 07-07-2007.

Lin Yutang (1999) La Importancia de Comprender Editorial suramericana, Buenos Aires Argentina (485-p).

Lledó Emilio.  y otros  Camps  V. compiladora (2002) El mundo Homérico. El maestro de todos los griegos. En Historia de la Ética. De los griegos al Renacimiento: Barcelona España.( 592-p) .

Ley Orgánica de Educación (1980) Congreso de la República de Venezuela (actual Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela)  Gaceta Oficial nº 2635. Caracas Venezuela (36.p).

Lucena Nuria y otros (2003) El Mundo Musulmán. Un mosaico de culturas. Colección Larousse. Barcelona España (126.p).

Maffesoli Michel (2007). En el Crisol de la Apariencias Siglo XXI Editores. Madrid España. (269.p).

Marrero Thais y Henriette Adam (1999) No Hay Barreras para el Adulto Mayor: La interacción entre Andragogía y  Neurociencia para Experimentar la Vida Plenamente. Ponencia presentada en el  VI, encuentro Latinoamericano de Universidades Abiertas, Guadalajara, Jalisco México (s/p). (24.p).

_________ (2005) El Conocimiento Ordinario. Compendio de sociología. Fondo de Cultura Económica .D.F. México (216.p).

 Mancilla M. Mauricio (2004) Del Malestar a la Reivindicación del Ethos Social: Hacia una ética de la autenticidad en el Pensamiento de Charles Taylor. Epistemens. Revista del Instituto de Filosofía. Universidad Central de Venezuela, Facultad de Humanidades y Educación. Vol. 24. Nº 2. Caracas Venezuela (208.p).

Mann Thomas (2004) Schopenhauer, Nietzsche y Freud. Series Filosofía Alianza Editorial (201.p).

Marina José A. (2006) Aprender a Convivir. Editorial Ariel. Barcelona España (220.p).

Márquez Gabriel (2002) Cien Años de Soledad. Biblioteca El Nacional. Caracas Venezuela (495.p).

Márquez. (2004). Aproximaciones a una Ántropo-ética Educativa. Los retos de la Ciudadanía en la Complejidad Planetaria. En Redes de Pensamiento. Unidad, diversidad y complejidad de la investigación educativa. Gabriel Parra y Agustín Martínez Editores. Primera edición: Mayo 2004. Corpográfica, S.A. Serie Proyectos de Chuquisaca N.1. Caracas, Venezuela.

Márquez, I. (2005). Educación y Ciudadanía: una visión antropoética posmoderna en el contexto educativo venezolano. Tesis Doctoral no publicada. Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. Venezuela.

Martínez Miguel (2006) La Nueva Ciencia: su desafío, lógica y método Editorial Trillas D.F. México. (271.p).

Maquiavelo N. (1983) El Príncipe. Editores Mexicanos Unidos. D.F. México (154.p).

Marx Karl (1998) El Manifiesto Comunista. Antología de “El Capital” Edita Edicomunicación, s.a. Barcelona España (223p).

_________(1974) Introducción a la Crítica de la Economía Política y otros escritos sobre problemas metodológicos. Ediciones Pasado y Presente. Buenos Aires Argentina (131p).

_________(1973) El Capital. Editorial Cartago. Buenos Aires Argentina (780p).
Max-neef Manfred (1986) Desarrollo a Escala Humana: una opción para el futuro. Development Dialogue Número especial. Cepaur. Fundación Dag Hummarskjold (92p).

Melgar B. Ricardo y otros. Cassigoli R. y Turner J. Coordinadores (2005) Entre lo sucio y lo Bajo: Identidades Subalternas y Resistencia Cultural en América Latina. Tradición y Emancipación Cultural en América Latina. Siglo XXI. S.A. México. (187-p).

Méndez Ana (2007) La Complejidad de los. Saberes Hacer Docente: desde la  Rutina a la Cotidianidad. Visión del ser que construye el saber y el saber hacer. Instituto Pedagógico de Barquisimeto. Barquisimeto Venezuela. (290p).

Ministerio del Poder Popular para la Cultura (2008) Reflexiones sobre Ciudadanía. Centro de Estudios Latinoamericanos. Rómulo Gallegos. Caracas Venezuela (165p).

Montes Fernando (Kliksbeeg Bernardo compilador 2005) La Agenda ética Pendiente de América Latina: Ética y Economía. Fondo de Cultura Económica. Buenos Aires Argentina (357.p). 

Mórea Lucas (2004)