LA EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA INTEGRAR LOS CONTENIDOS DE LOS OBJETIVOS FORMATIVOS GENERALES DEL PREUNIVERSITARIO

Autor:

Gonzalo González Hernández

E-mail:

gonzalog@ucp.vc.rimed.cu

Título:

LA EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA INTEGRAR LOS CONTENIDOS DE LOS OBJETIVOS FORMATIVOS GENERALES DEL PREUNIVERSITARIO

Universidad:

Universidad de Ciencias Pedagógicas "Félix Varela Morales" de Villa Clara

Departamento:

Formación Pedagógica General

Centro:

Fecha de Lectura:

diciembre de 2006

Calificación:

Excelente

Director/a:

Dr.C. Esperanza Salmerón Reyes

Miembros del tribunal:

Dr.C. Juan Virgilio López Palacio, Dr.C. Esperanza Lucía Guelmes Valdés, Dr.C. Nancy Mesa Carpio, Dr.C. Margarita Valdesprieto Roche, Dr.C. Antonio Hernández Alegría, Dr.C. Miriam Carballo Barco, Dr.C. Gustavo Achiong Caballero, Dr.C. Emérita Figueras Matos, y Dr.C. Tomás Crespo Borges.

Resumen:

La tesis se sustenta teórica y metodológicamente en la superación profesional, que como parte de la educación permanente prepara al docente para responder a las transformaciones del Preuniversitario, dirigidas a acentuar el carácter educativo del proceso formativo escolar para alcanzar el fin de la educación y los objetivos formativos generales que se derivan de él. Estos objetivos son orientados por primera vez para el nivel, constituyendo la novedad científica que: la Educación ambiental es contenido de estos objetivos, y por su objeto de estudio y complejidad puede integrar la labor del docente con: la educación patriótica e internacionalista, la educación jurídica, la educación laboral y económica, la educación estética y la educación para la salud y la sexualidad, a partir del valor del contenido de la enseñanza y de las demás actividades educativas extradocentes, identificando y utilizando los conceptos enlace para armar tramas de contenidos, que constituyen resultados de investigaciones precedentes. En el trabajo se definen objetivos formativos generales y contenido de los objetivos formativos generales y se redefine el objeto de la Educación ambiental, como aportes teóricos.

Palabras claves:

objetivos, educación ambiental, superación de docentes, preuniversitario.