MULTIMEDIA EDUCATIVA “AMAR A LA PATRIA” PARA CONTRIBUIR A LA FORMACIÓN DEL VALOR PATRIOTISMO EN ESCOLARES DE SEXTO GRADO

Francisco Abad Bermúdez Laguna 
Rafael Bermúdez Mariño
Mayra Acebo Rivera
María Caridad García García

Consideraciones generales sobre el valor patriotismo

El trabajo patriótico dentro del Proceso Docente Educativo: una de las formas fundamentales del trabajo patriótico en la escuela cubana es la que tiene lugar dentro del Proceso Docente Educativo; porque encierra infinitas posibilidades de llevar a cabo esta importante labor, desde cuarto año de vida a través del programa Conocimiento de la Vida Social, se comienzan a familiarizar con contenido de la historia del país y de la localidad, luego en la Educación Primaria todas las asignaturas reflejan en sus objetivos el propósito de formar a través de los contenidos, los sentimientos, las cualidades morales, las actitudes y los valores.

La Lengua Española es el vehículo ideal para lograr que toda la información recibida en el nivel preescolar sobre la Patria, sus héroes y la forma de amarlos, se consoliden mediante la lectura de narraciones, poesías, biografías y también la observación de paisajes, obras de arte y otras que sean el resultado del trabajo de nuestro pueblo, en la asignatura de Historia de Cuba en el segundo ciclo se trabajan aspectos sobre: el amor a todo lo que nos rodea, los sentimientos de cubanía, la admiración y respeto por los líderes, héroes y mártires de la Patria, los sentimientos antiimperialistas, la valoración de hechos, héroes y mártires y mostrar dominio de las principales figuras y hechos de su comunidad, entre otros aspectos relevantes de su patrimonio geográfico, social y cultural.

Actualmente con la implementación de Las Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la enseñanza, el docento cuenta con poderosas herramientas para el desarrollo del proceso docente educativo tales como: Software Educativos, TV, Videos y Computadora, estos medios audiovisuales utilizados adecuadamente crean posibilidades para el desarrollo de un entorno educativo realmente efectivo, que garantice la formación de niños, adolescentes y jóvenes sanos, cultos y verdaderamente revolucionarios.

Concepciones de patriotismo desde el prisma de diferentes autores

De la ética de Fidel Castro: “El patriotismo es la lealtad a la historia, la patria y la revolución socialista, y la disposición plena de defender sus principios para Cuba y para el mundo.”(9)

De la ética de José Martí: “El patriotismo es, de cuantas se conocen hasta hoy […] la levadura mejor […] de todas las virtudes humanas. Patria es humanidad” […](10)

De la ética de Fidel Castro: “Los oscuros nubarrones que se divisan hoy en el horizonte del mundo, no impedirán que los cubanos sigamos trabajando sin descanso en nuestros maravillosos programas sociales y culturales, conscientes de que estamos realizando una tarea humana sin paralelo en la historia. Y si las guerras que se prometen los convirtieran en simples sueños, caeríamos con honor defendiendo nuestros sueños”.(11)

Lidia Turner Martí, define como patriotismo: “el amor profundo y activo a la Patria, al Estado, a sus dirigentes, a la naturaleza, a las raíces culturales, amor y respeto a las tradiciones combativas, a las valoraciones correctas de los hechos históricos de sus protagonistas, solidaridad internacionalista, odio confeso y profeso al enemigo de clase y a quién obstaculiza el avance del sistema, influencia directa en la formación científica del mundo”.(12)

El patriotismo en la Escuela Primaria tiene su fuente en la tradición pedagógica a partir de la formación de nuestra nacionalidad desde la época colonial y se ha ido desarrollando a través de las distintas generaciones que nos han antecedidos.

Nuestros más insignes pedagogos del pasado fueron portadores de estos sentimientos patrióticos y pusieron especial interés en transmitírselo a sus discípulos. Así podemos citar a Félix Varela Morales (1788 - 1853) que expresó:

“No es patriota el que no sabe hacer sacrificio a favor de su patria o el que pide por esto una paga, que acaso cuesta mayor sacrificio que el que se ha hecho para obtenerlo, cuando no para merecerla“, y expresa su sentimiento de patriotismo al plantear: “El amor que tiene el hombre al país en que ha nacido, y el interés que toma en su prosperidad”.(13)

José de la Luz y Caballero (1800 - 1862) expresó: “hay algo para mí más grande que mi estado de salud; el estado de mi país; yo no he visto realizado mi sueño en este particular pero a mis discípulos les encomiendo mi Cuba“(14)

Se asume que el patriotismo forma parte del sistema de valores considerados fundamentales en la sociedad cubana actual, como consecuencia del reto en la labor política e ideológica que emana de las nuevas transformaciones de la sociedad cubana en momentos donde tienen que desempeñar un papel fundamental todos los factores socializadores para contribuir a la formación de los valores, ya que como orientadores y reguladores de la conducta, constituyen un sistema, guardan relación dinámica unos con otros y conforman una jerarquía entre ellos, que es decisiva en los momentos actuales como se plantea en el Programa Director para el reforzamiento de valores fundamentales de la sociedad cubana actual (Partido Comunista de Cuba,2006).

Según este programa el Patriotismo “es la lealtad a la historia, la patria y la Revolución socialista, y la disposición plena de defender sus principios para Cuba y para el mundo“.(15) Además asociados al valor patriotismo reconoce los siguientes:

Modos de actuación asociados al valor patriotismo:

• Tener disposición a asumir las prioridades de la Revolución, al precio de cualquier sacrificio.

• Ser un fiel defensor de la obra de la Revolución socialista en cualquier parte del mundo.

• Actuar siempre en correspondencia con las raíces históricas enalteciendo sus mejores tradiciones revolucionarias: el independentismo, el antiimperialismo, en el espíritu de la Protesta de Baraguá.

• Poseer sentido de independencia nacional y de orgullo por su identidad.

• Tener conciencia de la importancia de su labor y ponerla en función del desarrollo económico y social del país.

• Participar activamente en las tareas de la defensa de la Revolución.

• Fortalecer la unidad del pueblo en torno al Partido.

Otros autores (L. Tuner, H. Díaz ,1994) desde la Pedagogía, además de tener coincidencia en los elementos esenciales del patriotismo, aportan los componentes del valor patriotismo que el autor asume en el desarrollo de la investigación:

Componentes del valor patriotismo:

1. Los sentimientos de cubanía.

2. El amor al trabajo.

3. El cuidado de todo lo que nos rodea.

4. El conocimiento y disposición de cumplir con los deberes y derechos sociales.

5. El optimismo hacia el futuro de la patria.

6. La solidaridad y el internacionalismo, como expresión más alta de amor a la patria.

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