LA AGENDA DE LA EFICACIA DE LA AYUDA EN AMÉRICA LATINA. Cooperación Hispano- Venezolana

LA AGENDA DE LA EFICACIA DE LA AYUDA EN AMÉRICA LATINA. Cooperación Hispano- Venezolana

Francisco José Tomás Moratalla (CV)

3.4.b- OE2: Aumentar las capacidades humanas. AA 2.2: Educación LE 2.2.a: Mejora el acceso universal a la educación.

En cuanto al OES propuesto por el PAE, dentro del OE2 del II PD, “Apoyo a la formación y capacitación de personal técnico y artesanal en materia de conservación y puesta en valor del patrimonio tangible e intangible (programa de Escuelas-Taller)”; durante el período, AECID mantuvo su apoyo a la Escuela Taller de la Guaira, que se puso en marcha a raíz de los deslaves producidos por la “Tragedia del Estado Vargas” debido a las intensas precipitaciones del año 1999. También se inició la Escuela Taller de Coro, entre los años 2005 y 2006, ciudad declarada Patrimonio de la Humanidad que se ubica en el Estado Lara. Ambos proyectos se ejecutaron en el marco de la LE 2.2.e “Continuidad y flexibilidad del sistema educativo” priorizada en el PAE. Las contribuciones de AECID fueron ejecutadas por respectivas fundaciones “Escuela Taller” tanto de Coro como de la Guaira (DGPOLDE 2006-2010). Recibieron apoyo complementario de la Corporación Andina de Fomento (CAF) y se centraron en la formación y capacitación de personal técnico y artesanal en materia de conservación y puesta en valor del patrimonio tangible e intangible.

Siempre dentro de la LE 2.2e priorizada en el PAE, destacan los convenios AECID -Entreculturas-Fe y Alegría, de los años 2004-2007 y 2007-2010. Estos convenios tuvieron carácter regional, incluyendo distintos países de América Latina y se orientaron a la ampliación de la cobertura educativa, mediante la construcción de infraestructuras educativas y formación de enseñantes, en el primer caso, y la formación profesional y ocupacional de jóvenes en el segundo. (DGPOLDE 2006-2010).