INTRODUCCIN A LA METODOLOGA DEL LA INVESTIGACIN

INTRODUCCIN A LA METODOLOGA DEL LA INVESTIGACIN

Hctor Luis vila Baray

Volver al ndice

 

LOS METODOS DE INVESTIGACION SOCIAL

Por Objetivos

Este criterio permite clasificar la investigacin por su nivel de complejidad de acuerdo al objetivo que pretende. El diseo y la metodologa es distinta en estudios de tipo exploratorio, descriptivo, correlacional y experimental.

a) Estudios Exploratorios: De acuerdo con Kerlinger (1983) los estudios exploratorios buscan hechos sin el objetivo de predecir las relaciones existentes entre las variables. Se utilizan en situaciones en las que prcticamente no se dispone de informacin o el PON casi no se ha investigado. En este tipo de situaciones se inicia con un estudio exploratorio con el propsito de preparar el terreno, (Dankhe, 1986), es decir, se desarrollan a fin de ir documentando el tema de investigacin.

Por ejemplo con el problema del Sndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA) en la etapa en que apareci no se saba casi nada acerca de l y se tuvo que empezar a investigar de manera exploratoria. Los estudios exploratorios son el antecedente de la investigacin de orden descriptivo, correlacional y experimental.

Estudios Descriptivos: Son el precedente de la investigacin correlacional y tienen como propsito la descripcin de eventos, situaciones representativas de un fenmeno o unidad de anlisis especfica. Los censos econmicos del Instituto Nacional de Estadstica, Geografa e Informtica (INEGI), los estudios por encuesta entre otros, son ejemplo de estudios descriptivos.

b) Estudios Correlacionales: Los estudios correlacionales son el precedente de las investigaciones experimentales y tienen como objetivo medir el grado de asociacin entre dos o ms variables, mediante herramientas estadsticas de correlacin. En este nivel no es importante el orden de presentacin de las variables, lo fundamental es determinar el grado de relacin o asociacin existente. Es un ejemplo de este tipo de investigacin que intente asociar el coeficiente intelectual de las personas de la tercera edad de la regin norte de Mxico con la calidad de vida que tienen.

Es importante determinar que la correlacin no sea espuria o falsa, es decir, que no exista una aparente asociacin entre las variables estudiadas, por ejemplo en un estudio en el que se establezca que a mayor depreciacin del peso frente al dlar estadounidense mayor volumen de exportaciones y menor volumen de importaciones se estara intentando asociar el tipo de cambio peso-dlar con el volumen de exportaciones o importaciones de Mxico a Estados Unidos, no obstante hara falta un estudio econmico con elementos o herramientas economtricas que confirme o determine que esto ocurre as.

c) Estudios Experimentales: Tienen como precedente los tres tipos anteriores de estudio y estn dirigidos a establecer relaciones de causalidad entre dos o ms variables. El desarrollo del experimento requiere de situaciones y condiciones controladas y de la manipulacin de una o ms variables independientes para inducir una probable alteracin o comportamiento en la variable dependiente. Es el nivel de investigacin ms complejo. En un estudio que explica los sntomas que ocasiona un medicamento en un ser humano, se esta a nivel descriptivo, pero cuando se establece una relacin de causalidad (causas y consecuencias) se tiene un estudio experimental.

En los estudios experimentales la produccin de los fenmenos es manipulable directamente por el investigador (DAry, Jacobs y Razavieh, 1982). Se conoce por experimento aquella situacin en la que el investigador introduce un estmulo o variable independiente que modifica alguno de los componentes de una situacin y luego observa que reaccin se provoca. La variable independiente esta bajo un estricto control del investigador.

En resumen la metodologa de la investigacin es un proceso continuo (Leedy, 1993), dinmico que se va desarrollando y en este sentido la metodologa se modifica. Para cada tipo de estudio tiene que disearse un tipo especfico de metodologa de investigacin. La naturaleza del PON y de los datos son elementos determinantes del tipo de metodologa a utilizar.