DESEMPEÑO PROFESIONAL PERCIBIDO EN LOS EGRESADOS DEL ÁREA DE NEGOCIOS DE LA UAMZM-UASLP EN SU INSERCIÓN EN EL CAMPO LABORAL
PROFESSIONAL PERFORMANCE PERCEIVED IN THE GRADUATES OF THE BUSINESS AREA OF THE UAMZM-UASLP IN THEIR INSERTION IN THE LABOR FIELD
DOI: https://doi.org/10.51896/tlatemoani/XGLF9030
Fecha recibido: 19/01/2022 | Fecha publicado: 30/04/2022 | Fecha corregido: 22/03/2022 |Autores
RESUMEN
El objetivo de esta investigación es identificar el desempeño profesional en los egresados de las licenciaturas socio administrativas como son: licenciatura en Contaduría Pública y Finanzas, licenciatura en Mercadotecnia y licenciatura en Administración de la Unidad Académica Multidisciplinaria Zona Media (UAMZM) de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí en su integración al campo laboral y por ello determinar el grado de importancia que tienen en la percepción de profesores, alumnos y egresados, asimismo de los empleados que ejercen en el municipio de Rioverde, San Luis Potosí. El estudio fue cuantitativo, descriptivo, correlacional, de corte transversal y no experimental. La población se conformó por cuatro grupos de interés siendo profesores, alumnos, egresados y empleadores, aplicándose una encuesta a 433 Personas. El instrumento aplicado estuvo integrado por 40 ítems de los cuales se agruparon en siete dimensiones: conocimientos, habilidades, actitudes, capacidades, valores, relaciones sociales y desempeño especifico de cada carrera, obteniendo un alfa de Cronbach de 0.889. Entre los principales resultados se logró identificar que el desempeño con mayor importancia es el de valores, por el contrario, el de menor porcentaje siendo las relaciones sociales. Respecto a la asociación de agrupamientos de los desempeños con el grupo de interés que pertenece el individuo, muestran una significancia en todas las dimensiones. Por otro lado, no están asociados los desempeños con el programa educativo, teniendo solo significancia en los desempeños específicos y las relaciones sociales.
PALABRAS CLAVE: Competencias, Desempeños labores, Desempeño profesional, Egresados, Campo laboral.
ABSTRACT
The objective of this research is to identify the professional performance of graduates of socio-administrative degrees such as: a degree in Public Accounting and Finance, a degree in Marketing and a degree in Administration from the Universidad Académica Multidisciplinaria Zona Media (UAMZM) of the Universidad Autónoma de San Luis Potosí in its integration into the labor field and therefore determine the degree of importance they have in the perception of teachers, students and graduates, as well as employees who work in the municipality of Rioverde, San Luis Potosí. The study was quantitative, descriptive, correlational, cross-sectional and non-experimental. The population was made up of four interest groups: teachers, students, graduates and employers, applying a survey to 433 people. The applied instrument consisted of 40 items, which were grouped into seven dimensions: knowledge, skills, attitudes, abilities, values, social relationships and specific performance of each career, obtaining a Cronbach's alpha of 0.889. Among the main results, it was possible to identify that the most important performance is that of values, on the contrary, the one with the lowest percentage being social relations. Regarding the association of performance groupings with the interest group to which the individual belongs, they show significance in all dimensions. On the other hand, the performances are not associated with the educational program, having only significance in the specific performances and social relationships.
KEYWORDS: Competencies, work skills, professional skills, graduate, labor field.
