Presentación

Presentación y Objetivos 

La revista ATLANTE, Cuadernos de Educación y Desarrollo (CED) es una revista trimestral con sistema de arbitraje doble ciego, dedicada al análisis crítico de la educación y a sus efectos sobre el mundo. Quiere ser también un vínculo de transmisión de las investigaciones, trabajos, avances y reflexiones realizadas sobre la temática de la formación basada en el conocimiento emancipador, más allá de las mitificadas e impuestas competencias. Todos los artículos publicados en esta revista son indexados en las bases de datos científicas internacionales que se pueden ver en la portada de la revista, y vamos entrando poco a poco en más bases de datos, mejorando las indexaciones. 

El objetivo principal es construir un espacio de debate transdisciplinario sobre el quehacer vinculado a la formación, desde el sentido crítico, y la atención a las fuentes primarias, con especial atención al ámbito universitario.

Algunos de los objetivos específicos de la publicación son: 

    Contribuir a la generación de conocimiento de los aspectos políticos, legislativos, espaciales, económicos, sociales, culturales, interculturales, de género… que configuran la temática de la educación bajo el régimen de la globalización

    Dar a conocer los trabajos de investigación que se realizan en América Latina, Península Ibérica y otros lugares, huyendo del etnocentrismo, y atendiendo a la subordinación de los sistemas de enseñanza a distintas organizaciones internacionales.

    Incentivar el intercambio de experiencias docentes con personalidades académicas universitarias, estableciendo un espacio de reunión virtual más allá del oligopolio que controla las revistas de presunto alto impacto. 

Compromisos de quienes nos envíen los artículos.

 Originalidad. Tenemos tolerancia cero al plagio. Los manuscritos deben garantizar que el trabajo es original y que no contiene, de manera total o parcial, contenidos plagiados. Además, deberán confirmar que no se han modificado los datos empíricos obtenidos para verificar ningún posicionamiento previo. No se admiten profecías autocumplidas, ni trabajos que no aportan nada que no esté ya publicado.

Publicaciones múltiples y/o repetitivas. No se podrá publicar artículos, en más de una revista científica, donde se muestren los mismos resultados. El envío simultáneo de la misma contribución a otras revistas es considerado éticamente incorrecto. No se podrá publicar en ninguna revista de eumed.net más de un artículo por año natural.

Lista de fuentes. El empleo de fuentes primarias es básico para la publicación. Se deben citar de forma correcta todas las fuentes y los aportes mencionados en el artículo. Añadir fuentes secundarias no consultadas penalizará negativamente, y será difícil publicar un artículo que ignore las fuentes primarias.

Autoría. Se incluye a aquellas personas que han hecho una contribución al trabajo, en el orden conforme a su nivel de responsabilidad e implicación en su elaboración.

Acceso y retención. La investigación no es una cuestión de fe. Se debe poner a disposición de la revista, en caso que fuera necesario, las fuentes o los datos que se utilizan en la investigación, que puede conservarse durante un período de tiempo y hacerse accesible.

Conflicto de intereses y divulgación. Exigimos la obligación de declarar que no hay conflictos de intereses que puedan haber influido en los resultados obtenidos. También deberán indicar cualquier financiación recibida para el desarrollo de la investigación.

Errores en los artículos publicados. Cuando identifique en su artículo un error o inexactitud, deberá inmediatamente informar a la revista y proporcionar toda la información necesaria para las correcciones.

Responsabilidad. Deberán aceptar la responsabilidad de lo que se ha escrito y que han realizado una revisión de la legislación, política y literatura científica más relevante y coherente del tema analizado, a partir del uso de todas las corrientes más actuales del conocimiento.

 

Compromisos de quienes revisan los artículos

Contribución a la decisión editorial. La revisión por pares ayuda a tomar decisiones sobre los artículos propuestos. También permite mejorar el trabajo enviado para su publicación. Asumimos el compromiso de realizar un análisis crítico de la contribución, en el campo de sus conocimientos y habilidades. Si el artículo, en una revisión inicial, tiene fallos claro, no es enviado a revisión.

Respeto de los tiempos. Quien no se sienta competente en la temática que aborda el artículo que se le ha enviado o que no pueda terminar la evaluación en el tiempo programado deberá notificarlo de inmediato. Quien revisa se compromete a evaluar los trabajos en el tiempo estipulado, teniendo en cuenta la carga de trabajo que ya tiene el profesorado universitario.

Confidencialidad. Cada manuscrito asignado debe ser considerado como confidencial. Por lo tanto, estos textos no se deben discutir con otras personas sin el consentimiento expreso. De esta forma solo será analizado, a partir de la revisión abierta por pares.

Objetividad. La revisión por pares se realizará de manera objetiva, con razones inequívocas acerca de sus valoraciones. Se realizan las críticas completas con referencias adecuadas. 

Las revistas del grupo eumed.net tratan de contribuir a una ciencia crítica, más allá de los requerimientos burocráticos a los que estamos obligados/as todos/as, apoyando las metodologías que aporten sentido humano a la pedagogía, las didácticas, las teorías e historia de la educación, la investigación y los diagnósticos que contribuyan a un mundo mejor, y no a una perpetuación de las desigualdades y de todo un mercado de los artículos.  

Sobre los derechos de propiedad de estos textos

La propiedad intelectual de los textos que publicamos en la revista académica TURyDES sigue siendo íntegramente de los autores. El Grupo de Investigación Eumed.net renuncia explícitamente a cualquier derecho que pudiera tener por su edición o publicación electrónica.

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