Call for Papers

Convocatoria para el número de octubre-diciembre 2021.

Recepción de artículos: hasta el 30 de octubre.

Editor: Jorge Chauca García. Universidad de Málaga, España. https://dialnet.unirioja.es/servlet/autor?codigo=818546

Monográfico: ""El cómic y su potencialidad educativa. De recurso didáctico en el aula a herramienta innovadora en la formación inicial del profesorado, y más allá".

El cómic, tebeo o historieta, ha ganado por méritos propios un lugar destacado no solo en el panorama artístico sino también en el pedagógico. Igualmente, ha traspasado edades y gracias a la novela gráfica llega a un lector tan diverso como apasionado por un género en alza. En este sentido, la potencialidad educativa del mismo es extraordinaria desde la Educación Infantil hasta la universitaria, sin olvidar la Educación permanente como paradigma actual. En todos los espacios y contextos educativos puede ser trabajado como recurso didáctico en el ámbito de una comunidad de aprendizaje. Para la formación inicial del profesorado, en sus distintos niveles, resulta una preciada e innovadora herramienta en el uso de metodologías activas. Genera recursos de elaboración propia para el docente y por el docente o su propio alumnado. Fomenta el trabajo colaborativo y el aprendizaje visual en un marco de generosa creatividad y autonomía en las aulas. Asimismo, las líneas de trabajo son tan amplias como queramos debido a su versatilidad y actitud crítica en la variante periodística de la viñeta, por aumentar el espectro de posibilidades existente. Impreso o virtual, tradicional o innovador, reglado o propio, cualquiera de ellos tiene posibilidades en las aulas y también en la divulgación social de las Ciencias Sociales y Humanidades.

Para poder enviar su artículo, debe solicitar acceso a través de Grupo Eumed.net

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Guía para Citas, Referencias y Bibliografía

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