ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA TRANSPOSICIÓN DE LA CULTURA PSICOLÓGICA SOBRE LA SIMETRÍA FUNCIONAL COMUNICATIVA AL CONTEXTO FORMATIVO UNIVERSITARIO

Georgina amayuela Mora (CV)
Universidad de Camagüey ¨Ignacio Agramante Loynaz¨
georgina.amayuela@reduc.edu.cu


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Índice de la tesis

 

Ficha de la tesis
 

Autor:

Georgina amayuela Mora

E-mail:

georgina.amayuela@reduc.edu.cu

Título:

Estrategia didáctica para la transposición de la cultura psicológica sobre la simetría funcional comunicativa al contexto formativo universitario

Universidad:

Universidad de Camagüey ¨Ignacio Agramante Loynaz¨

Departamento:

Centro de Estudios de Ciencias de la Educación: ¨Enrique José Varona¨

Centro:

Fecha de lectura:

enero 2005

Calificación:

excelente, votación de 9 miembros , 9 a favor del otorgamiento del grado científico.

Director/a o:

Dra.Nivia Alvarez Aguilar y Dra.Silvia Colunga Santos

Miembros del tribunal:

Tribunal nacional en Ciencias pedagógicas

Resumen:

En la tesis se analizan las principales tendencias históricas de la comunicación educativa y se realiza una caracterización de la misma desde el punto de vista sociopsicológico y pedagógico. Se propone una concepción teórica para la transposición didáctica al proceso formativo, de la simetría funcional de la comunicación, que incluye como subsistemas a la intencionalidad formativa compartida, la cultura comunicativa psicológica referida a la simetría funcional de la comunicación y a la contextualización metodológica formativa, de cuyas relaciones emerge la interacción comunicativa-formativa como cualidad de orden superior. La misma constituye el aporte fundamental de la tesis. Como concreción de la misma se presenta una la estrategia, la cual posee gran significación práctica.

Palabras claves:

comunicación, comunicación educativa, proceso docente educativo, simetría funcional comunicativa, cultura comunicativa.

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