PROPUESTA DE INNOVACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN

Horacio Mercado Vargas

UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO
Facultad de Contaduría y Ciencias Administrativas
Division de Estudios de Posgrado
Programa de Maestría en Administración
ORIENTACIÓN:   MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS


Materia : Temas Selectos de Administración

Nivel : Tercer Semestre

Horas / Clase : 3

Área del conocimiento: Administración

Clases por semana : 1

Carácter : Optativa

Créditos : 6

 

OBJETIVO GENERAL

Al finalizar el curso el alumno será capaz de ampliar su visión, conocer y valorar las principales tendencias y paradigmas de los teóricos de la Administración, y utilizarlas con juicio crítico y objetivo al formular sus estrategias y planes, para abordar los retos y cambios que enfrentan las organizaciones, en las nuevas sociedades globalizadas.

TEMARIO

I. NUEVOS ENFOQUES SOBRE: LA TEORÍA DE LA ADMINISTRACIÓN Y DE LA TEORÍA DE LA ORGANIZACIÓN.
II. ENFOQUES DE AVANZADA EN LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA, CALIDAD TOTAL Y SERVICIO AL CLIENTE.
III. TENDENCIAS POLÍTICAS, SOCIALES, ECONÓMICAS, Y ECOLÓGlCAS QUE INCIDEN EN LA ADMINISTRACIÓN Y EN EL MANEJO DE LAS ORGANIZACIONES, EJEMPLO: TEORÍA DE LA DIVERSIDAD.
IV. TENDENCIAS Y ENFOQUES DE LA ADMINISTRACIÓN Y DE LA OPTIMIZACIÓN DE RECURSOS DE LA EMPRESA, EJEMPLOS:

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

El profesor, en ejercicio de su libertad de cátedra, podrá escoger de las siguientes sugerencias las que crea conveniente:
1. Exposición de profesor.
2. Lecturas obligatorias y ensayos.
3. Análisis, ejercicios, casos y elaboración de tareas.
4. Investigación documental.
5. Presentación y discusión de ensayos.
6. Discusión de casos reales en grupo.
7. Presentación de proyectos y casos prácticos.
8. Conferencias con profesores invitados.
9. Investigación de campo.
10. Exámenes parciales y final.
11. Cuestionarios de auto-diagnóstico.
12. Proyección de películas.
13. Dinámicas grupales y análisis de ejercicios.
14. Seminarios.
15. Mesas redondas.
16. Visitas a entidades del campo de estudio.
17. Uso de bibliografía.
18. Uso de paquetería específica.

 

Diseño de la evaluación del Curso:

 

PRIMER PARCIAL

SEGUNDO PARCIAL

EXAMEN

50%

50%

PARTICIPACIÓN

10%

10%

TAREAS Y REPORTES

20%

20%

TRABAJO FINAL

20%

20%

SUMA

100%

100%

PONDERACIÓN DE LA
CALIFICACIÓN FINAL

50%

50%

 

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

1. CAR CLAY. CHOICE, CHANCE AND ORGANIZATIONAL CHANGE: PRACTICAL INSIGHTS FROM EVOLUTION FOR BUSINESS LEADERS AND THINKERS. USA, MCGRAW - HILL, 1996, 242 PP.
2. DRUCKER, PETER F. GERENCIA PARA EL FUTURO: EL DECENIO DE LOS 90S Y MÁS ALLÁ. MÉXICO, EDITORIAL NORMA,. 368 PP
3. DRUCKER, PETER F. LA SOCIEDAD POST CAPITALISTA. MÉXICO, EDITORIAL NORMA, 256 PP.
4. LLANO, CIFUENTES CARLOS. EL NUEVO EMPRESARIO EN MÉXICO. MÉXICO, FONDO DE CULTURA ECONÓMICA Y NAFIN, 1994
5. RUMELT, RICHARD P. ET AL. FUNDAMENTAL /SSUES IN STRATEGY. USA, HARVARD BUSINESS SCHOOL PRESS, 1995, 656 PP.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
6. BENNYS, WARREN, AND BURT NANUS. LEADERS, THESTRATEGIES FOR TAKINGCHARGES: THE FOUR KEYS OF EFFECTIVE LEADERSHIP. USA, HARPER PERENNIAL, 1985.
7. BOWER, JOSEPH LO OFICIO Y ARTE DE LA GUERRA. MÉXICO, EDITORIAL NORMA, 248 PP.
8. CHAMPY, JAMES. KEINGENIERÍA DE LA GERENCIA. MÉXICO, EDITORIAL NORMA, 254 PP.
9. DRUCKER, PETER F. THE ECOLOGICAL VISION, REFLECTIONS ON THE AMERICAN CONDITION. USA, TRANSACTION PTLBLISHERS, NEW BRUNSWICK, 1993
10. FLOOD, ROBERT L., ROMM, NORMA R. DIVERSITY MANAGEMENT: TRIPLE LOOP LEARNING.          UNITED KINGDOM, WILEY, 1996,232 PP.
11. GROTE, DICK. THE COMPLETE GUIDE TO PERFORMANCE APPRAISAL. USA, MCGRAW-HILL, 1997,400 PP.
12. HAMMER, MICHAEL AAD CHAMPY, JAMES. REINGENIERÍA. MÉXICO, EDITORIAL NORMA, 368 PP.
13. HIRSCHEIM, RUDY-, AND BOLAND, RICHARD. MANAGING CHALLENGES IN 15: SUCCESSFUL STRATEGIES FOR APPROPRIATE ACTION. UNITED KINGDOM, WILEY, 1996, 350 PP.
14. KOTTER, JOHN. EL LÍDER DEL CAMBIO. MÉXICO, MCGRAW-HILL, 1997, 300 PP.
15. MANKING, DON ET AL. TEARNS AND TECHNOLOGY. USA, HARVARD BUSINESS SCHOOL PRESS, 1996,304 PP.
16. MARQUARDT, MICHAEL, ET AL. DEVELOPING A LEARNING CULTURE. USA, MCGRAW-HILL, 1996,242 PP.
17. O'TOOL, JAMES. THE EXECUTIVE COMPASS, BUSINESS AND THE GOOD SOCIETY. USA, OXFORD UNIVERSITY PRESS, 1993
18. PEDLER, MIKE ET AL. THE LEARNING COMPANY: A STRATEGY FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT. USA, MCGRAW-HILL, 1996, 264 PP.
19. PETERS, T. EN BUSCA DEJA EXCELENCIA. MÉXICO, LASSERPRESS, 1990,196 PP.
20. PFEFFER, JENNY. COMPETITIVE ADVANTAGE THROUGH PEOPLE: UNLEASHING THE POWEROF THE WORK FORCE. OSA, MCGRAW-HILL, 1996, 288 PP.
21. SCOTT-MORGAN, AND MAIRA, ARUN. THE ACCELERATING ORGANIZATION: EMBRACING THEHUMANFACEOFCHANGE. USA, MCGRAW-HILL, 1996, 250 PP.
22. SIMON, HERMANN. HIDDEN CHAMPIONS. USA, HARVARD BUSINESS SCHOOL PRESS, 1996, 312 PP.
23. SPENDOLLNI, MICHAEL J. BENCHMARKING. MÉXICO, EDITORIAL NORMA, 264 PP.
24. SUN TZU. EL ARTE DE LA GUERRA. ESPAÑA, EDAF, 1993
25. VENNIX, JAC. GROTLP MODEL BUILDING: FACILITATING TEAM LEARNING USING SYSTEM DYNAMICS. UNITED KINGDOM,  WILEY, 1996, 250 PP.

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