PROPUESTA DE INNOVACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN

Horacio Mercado Vargas

2.- ASPECTOS Y ELEMENTOS DEL ESTUDIO DE FACTIBILIDAD PARA LA PROPUESTA DE INNOVACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN.

2.1.- Características de un estudio de factibilidad.

El estudio de factibilidad es un documento eminentemente analítico; es una investigación diagnostica formal, cuyo propósito es que asegure la pertinencia y factibilidad en lo técnico, lo económico y lo social de las nuevas IES o programas académicos en cuestión. Estos deben contener:
- Fundamentos macroregionales. (COEPES, 2005).
- Investigación microregional:
- Estudios del mercado laboral:
- Estudio de oferta y demanda de servicios educativos:
- Estudio socioeconómico y de expectativas educativas:
- Posibilidad de integración  del cuerpo de profesores con perfil apropiado a partir de una selección entre los profesionales del entorno.
- Procedimientos para la autorización de cambios y actualizaciones a los planes y programas de estudios de licenciatura y posgrado que cuentes con reconocimiento de validez oficial de estudios (RVOE): Objetivo: Determinar la procedencia de autorizar modificaciones y / o actualizaciones a los planes o a los programas de estudios de licenciatura o posgrado que cuenten con  RVOE. (COEPES, 2005).
- Docentes: Perfil profesional de los profesores que atenderán a los alumnos de los estudios propuestos.
- Para el caso del personal académico de tiempo completo, se requerirá:
- El porcentaje mínimo de cursos que encada programa debe estar a cargo de profesores de tiempo completo.
- Estructura de las propuestas curriculares.
Criterios para la presentación de planes y programas de estudio:
Para el título de profesional asociado o técnico superior universitario, se deberá contar con un mínimo de 180 créditos.
Los planes de estudio del nivel de Licenciatura estarán integrados por un mínimo de 300 créditos.
Las Especialidades deberán contar con un mínimo de 45 créditos.
Los programas de Maestría deben estar integrados por un mínimo de 75 créditos, después de la Licenciatura o 30 créditos después de la especialidad. En la impartición de cada plan de estudios de maestría orientado a la investigación, se deberá contar como mínimo con un académico de tiempo completo, activo en investigación, por cada 25 alumnos.
En el caso de los programas de Doctorado se deberá contar con 150 créditos como mínimo, después de la Licenciatura, 105 después de la Especialidad o 75 después de la Maestría. En la impartición de cada plan de estudios de Doctorado, la institución deberá contar como mínimo con un académico de tiempo completo, activo en investigación, por cada 10 alumnos. (COEPES, 2005).

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