Tesis doctorales de Ciencias Sociales

CONCEPCIÓN TEÓRICA DE LA GESTIÓN DIDÁCTICA DEL PROCESO DE SISTEMATIZACIÓN DE LAS HABILIDADES PROFESIONALES EN LA FORMACIÓN MULTIGRADO EN LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

Alexis Céspedes Quiala




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ANEXO # 13. RESULTADOS DE LA DETERMINACIÓN DEL NIVEL DE COMPETENCIA DE LOS 30 EXPERTOS

N Kc Ka K = ½ (Kc + Ka)

1 Kc1 = 7 x 0,1 = 0,7 Ka1 = 0,2+0,5+0,05+0,05+0,05+0,05 = 0,9 0,8

2 Kc2 = 8 x 0,1 = 0,8 Ka2 = 0,2+0,5+0,05+0,05+0,05+0,05 = 0,9 0,85

3 Kc3 = 7 x 0,1 = 0,7 Ka3 = 0,2+0,5+0,05+0,05+0,05+0,05 = 0,9 0,8

4 Kc4 = 9 x 0,1 = 0,9 Ka4 = 0,3+0,5+0,05+0,05+0,05+0,05 = 1 0,95

5 Kc5 = 10 x 0,1 = 1 Ka5 = 0,3+0,5+0,05+0,05+0,05+0,05 = 1 1

6 Kc6 = 9 x 0,1 = 0,9 Ka6 = 0,2+0,5+0,05+0,05+0,05+0,05 = 0,9 0,9

7 Kc7 = 8 x 0,1 = 0,8 Ka7 = 0,2+0,5+0,05+0,05+0,05+0,05 = 0,9 0,85

8 Kc8 = 7 x 0,1 = 0,7 Ka8 = 0,2+0,5+0,05+0,05+0,05+0,05 = 0,9 0,8

9 Kc9 = 9 x 0,1 = 0,9 Ka9 = 0,2+0,5+0,05+0,05+0,05+0,05 = 0,9 0,9

10 Kc10 = 9 x 0,1 = 0,9 Ka10 = 0,3+0,5+0,05+0,05+0,05+0,05 = 1 0,95

11 Kc11 = 9 x 0,1 = 0,9 Ka11 = 0,3+0,5+0,05+0,05+0,05+0,05 = 1 0,95

12 Kc12 = 9 x 0,1 = 0,9 Ka12 = 0,2+0,5+0,05+0,05+0,05+0,05 = 0,9 0,9

13 Kc13 = 9 x 0,1 = 0,9 Ka13 = 0,2+0,5+0,05+0,05+0,05+0,05 = 0,9 0,9

14 Kc14 = 8 x 0,1 = 0,8 Ka14 = 0,3+0,5+0,05+0,05+0,05+0,05 = 1 0,9

15 Kc15 = 10 x 0,1 = 1 Ka15 = 0,3+0,5+0,05+0,05+0,05+0,05 = 1 1

16 Kc16 = 8 x 0,1 = 0,8 Ka16 = 0,2+0,4+0,05+0,05+0,05+0,05 = 0,8 0,8

17 Kc17 = 8 x 0,1 = 0,8 Ka17 = 0,3+0,5+0,05+0,05+0,05+0,05 = 1 0,9

18 Kc18 = 8 x 0,1 = 0,8 Ka18 = 0,2+0,4+0,05+0,05+0,05+0,05 = 0,8 0,8

19 Kc19 = 8 x 0,1 = 0,8 Ka19 = 0,2+0,4+0,05+0,05+0,05+0,05 = 0,8 0,8

20 Kc20= 8 x 0,1 = 0,8 Ka20 = 0,3+0,5+0,05+0,05+0,05+0,05 = 1 0,9

21 Kc21 = 10 x 0,1 = 1 Ka21 = 0,2+0,5+0,05+0,05+0,05+0,05 = 0,9 0.95

22 Kc22 = 10 x 0,1 = 1 Ka22 = 0,2+0,5+0,05+0,05+0,05+0,05 = 0,9 0,95

23 Kc23 = 8 x 0,1 = 0,8 Ka23 = 0,3+0,5+0,05+0,05+0,05+0,05 = 1 0,9

24 Kc24 = 8 x 0,1 = 0,8 Ka24 = 0,3+0,5+0,05+0,05+0,05+0,05 = 1 0,9

25 Kc25= 9 x 0,1 = 0,9 Ka25 = 0,3+0,5+0,05+0,05+0,05+0,05 = 1 0,95

26 Kc26 = 9 x 0,1 = 0,9 Ka26 = 0,2+0,5+0,05+0,05+0,05+0,05 = 0,9 0,9

27 Kc27= 7 x 0,1 = 0,7 Ka27 = 0,3+0,5+0,05+0,05+0,05+0,05 = 1 0,85

28 Kc28 = 8 x 0,1 = 0,8 Ka28 = 0,2+0,5+0,05+0,05+0,05+0,05 = 0,9 0,85

29 Kc29= 9 x 0,1 = 0,9 Ka29 = 0,2+0,5+0,05+0,05+0,05+0,05 = 0,9 0,9

30 Kc30 = 9 x 0,1 = 0,9 Ka30 = 0,2+0,5+0,05+0,05+0,05+0,05 = 0,9 0,9

Código de interpretación Si 0,8 < K < 1,0 entonces K es Alto

de tales coeficientes: Si 0,5 < K < 0,8 entonces K es Medio

Si K < 0,5 entonces K es Bajo

Puede apreciarse que el promedio del coeficiente de competencia de los expertos seleccionados es alto. Por ello para validar la estrategia didáctica propuesta en esta investigación, pueden ser consultados.


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