4.4 De la fuerte confianza, del capital social
En correspondencia al tipo de vínculo que participó en la inserción laboral de los estudiantes, se obtuvo que los vínculos de unión o bonding; que se caracterizan por ser los más cercanos e íntimos como familia, pareja y amigos, Longo (2003), quienes fueron los que tuvieron mayor intervención para el ingreso al empleo, un 37% representó a los familiares y un 20% representó a los amigos, continuado en escala de valores con los compañeros del contexto académico (secundaria, preparatoria y universidad), que en conjunto correspondieron a un 16.6%.
Cabe resaltar, que estos vínculos son muy cercanos y poseen cierta antigüedad de correspondencia, puesto que, la mayoría de los encuestados tenía más de 2 años conociendo a sus contactos, siendo un 78.6% que tuvo esta condición, esto evidencía que los estudiantes tenían largo tiempo de conocer al contacto que intervino en el empleo, corroborando que el nivel de confianza y cercanía era alto, dejando ver que el capital social incrustado en la población analizada tiene eficacia y una fuerte coalición, debido a que el uso de las relaciones interpersonales para encontrar una vacante fue más recurrida que concursar por la misma, acudir a una bolsa de trabajo o hacer uso de los medios de comunicación.
Siguiendo con el análisis, el nivel de colaboración de los vínculos sobre los estudiantes, puede justificarse en cierta medida porque un 52.4% de los contactos que intervinieron en el acceso al trabajo de los estudiantes, laboraba en el mismo lugar en el cual recibían noticias sobre vacantes y los alumnos podían tener una referencia de la misma.