RESUMEN

La presente investigación de carácter descriptivo tiene como propósito analizar el Aula como espacio donde confluye lo pedagógico y lo gerencial, es decir indagar sobre aquellos elementos pedagógicos que coexisten con la gerencia del tiempo, conflictos, comunicación, toma de decisiones, ambientes físicos, tareas académicas, motivación entre otros elementos de la práctica gerencial que coinciden para caracterizar el aula y la organización educativa donde está inserta. Los referentes teóricos acuden, de manera general, a los postulados de la Organización educativa como ente en donde se desarrolla la gestión institucional  y se desprende de las políticas de Calidad para la educación del Estado colombiano para la materia. De manera particular a la denominada Gerencia de Aula, vista, de manera importante, según el texto: Gerencia de Aula, una alternativa para la educación de Salazar (1994). El marco metodológico diseña una Investigación de Campo, con un método de Encuesta para lo cual se elaboró un Cuestionario mixto que consideró en su construcción, tanto preguntas cerradas como abiertas respecto a las variables a medir. El escenario de estudio lo constituyó la Universidad de Pamplona, sede Villa del Rosario, Departamento Norte de Santander, República de Colombia, particularmente en la facultad de Ingeniería y Arquitectura. Los datos fueron recogidos en docentes y estudiantes de las especialidades de Ingeniería de alimentos, Electrónica, Telecomunicaciones, Mecatrónica, Industrial e Ingeniería de Sistemas. La Población está conformada por 120 docentes y 1048 estudiantes. La muestra seleccionada fue para poblaciones finitas, de tipo probabilística, aleatorio simple para profesores y aleatorio estratificado para estudiantes; el resultado luego de la aplicación fue un total de 17 profesores y 117 estudiantes de la institución en estudio. Se identificó la confluencia de estas dos dimensiones estudiadas, en la vía de la calidad de la educación en Colombia.

Descriptores: Organización educativa, Gerencia educativa, Aula de clase, Gerencia de aula.

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