2.2. Propuesta de estrategia para la superación en informática de los profesores que no son de la especialidad de la Sede Universitaria Municipal Jesús Menéndez.

Tiempo de duración: Etapa del 2011 - 2015

Misión:

Garantizar con un claustro altamente identificado con la Revolución Cubana la formación de profesionales competentes comprometidos con los principios éticos morales a que aspira la nación cubana y promover la ciencia, la cultura, la innovación tecnológica, la educación de postgrado la superación de cuadros, reservas y la extensión universitaria, como respuesta a las necesidades del desarrollo sostenible de la sociedad chaparrera  y en correspondencia con los Programas de la Revolución con pertinencia y calidad.

Visión:

• Los profesores de la SUM poseen adecuada categoría docente y científica.
• El 70 % de los profesores de la SUM no informáticos dominan el nivel básico
• El 20 % de los profesores de la SUM no informáticos dominan el nivel intermedio.
• El 10% de los profesores de la SUM no informáticos dominan el nivel superior.

Escenarios

• Factor medio ambiental: La Sede Universitaria Municipal Jesús Menéndez, constituye la innovación institucional más relevante de los últimos 4 años en el municipio Jesús Menéndez, representando una oportunidad inédita de contar en el territorio con una institución dinamizadora del proceso de gestión del conocimiento en el nivel territorial contribuyendo de igual forma a la creación de una cultura medio ambientalista  no solo de la comunidad universitaria sino y sobre todo de la sociedad chaparrera para lo cual se cuenta con una estrategia definida  en la que abordan los principales problemas que en este sentido afectan al municipio.
• Factor tecnológico: La SUM Jesús Menéndez dispone de la  tecnología adecuada y cuya utilización permite acelerar el proceso de informatización de la sociedad chaparrera sobre la base del empleo de las técnicas de la información y las comunicaciones.
• Factor jurídico-político: la entidad se encuentra vinculada al estudio de las resoluciones 187 y 188 del Reglamento y disciplina laboral.  Políticamente la SUM mantiene un estrecho vínculo con la Dirección del Partido y del Gobierno a nivel local y tiene formada las estructuras políticas y de masas correspondientes a nivel de base.

Diagnóstico

Debilidades:

• Falta de laboratorios de informática apropiados que garantice calidad y sistematicidad de las actividades de superación.
• Poca divulgación de las actividades de postgrado.

Amenazas:

• Elevada fluctuación de la fuerza laboral calificada.
• Existencia en el territorio de otras instituciones como los Joven Club que    compiten en la actividad.

Fortalezas:

• Alta motivación de los profesionales, profesores a tiempo completo y a tiempo parcial por la actividad de postgrado en Informática.
• Existencia de profesionales altamente capacitados y de experiencias para impartir varias formas de postgrado en diversas temáticas relacionadas con la informática.
• Interés de los Directivos del CULT y SUM por la actividad.

Oportunidades:

• Poseer un colectivo de profesores a tiempo completo y a tiempo parcial que constituyen un potencial de conocimiento.
• Estar reconocido por todas las organizaciones del territorio como el centro rector de la actividad de postgrado.
• Interés del Estado y el Gobierno en el municipio por priorizar la superación de  profesionales en materia de Informática.

Grupos Implicados:

• Sede Universitaria Municipal.
• Profesores a tiempo parcial y a tiempo completo.
• Profesores de Curso.

Segmentos:

• Profesores a tiempo completo y a tiempo parcial  de la SUM que no son de Informática.

Componentes de la  Estrategia.

Componente Pedagógico.

Objetivo: Ampliar las  competencias profesionales del docente, cualquiera que sea su formación de origen, facilitando los recursos que mejoren su labor educativa en materia de informática en el contexto de las TIC.

Forma de Ejecución.

Sistema de acciones establecidas en la estrategia en cada nivel.

Estrategia maestra principal:

Objetivo: brindar las bases, argumentos y fundamentos políticos-ideológicos de la Revolución y el fortalecimiento de las convicciones revolucionarias de docentes, cuadros y profesionales del territorio.

Forma de Ejecución:

Durante cada actividad del docente encargado de las acciones de la estrategia para cada nivel.

Objetivo  general  de la estrategia de superación en Informática.

Transformar  cualitativamente  los procesos  sustantivos de  la  SUM  mediante el  empleo  de las  Tecnologías  de  la Información  y  las  Comunicaciones (TIC), alcanzando  una posición destacada en la  Informatización de la Sociedad, niveles  superiores  de  integración, colaboración en redes y  de formación  y superación del Capital Humano, asegurando el cumplimiento de la misión  de la  Sede Universitaria Municipal en Jesús Menéndez.

Sistema de control.

Para controlar el cumplimiento de la presente Estrategia de Superación en Informática de la SUM Jesús Menéndez, para profesores que no son de la especialidad se realizarán las siguientes acciones:

• Evaluación sistemática en los Consejos de Investigación y Postgrado. (Trimestralmente)
• Evaluaciones a los profesores de cursos  (Anual)
• Evaluación del desempeño a profesores a tiempo parcial (PTP), profesores a tiempo completo (PTC), (mes de julio)
• Controles a las actividades de la estrategia (según cronograma)

Concepción  general de la estrategia.

La educación de postgrados es una de las direcciones principales de trabajo de la educación superior en Cuba y el nivel más alto del sistema de educación superior, dirigido a promover la educación permanente de los graduados universitarios. La importancia de la educación de postgrado se fundamenta  en la evidencia histórica de la centralidad de la educación, la investigación y el aprendizaje colectivo, en la necesidad de la educación a lo largo de la vida y apoyada en la autogestión del conocimiento y la socialización del aprendizaje y del conocimiento. El saber, estrechamente vinculado a la práctica, es una fuerza social transformadora que el postgrado fomenta permanentemente para promover el desarrollo sostenible de la sociedad.

Su carácter permanente o continuo garantiza que el profesor pueda reciclarse en pos de conocimientos y habilidades mas actualizados. A tono con las nuevas concepciones de la educación de postgrado en Cuba, no pretende ser un fin en sí mismo sino solo un medio para dar continuidad a la superación profesional en materia de Informática en el contexto de las TIC, por considerar este aspecto fundamental en la formación permanente.

La estrategia de superación en Informática será implementada a través de un Sitio  Web que  ofrecerá a los usuarios que lo visiten todo lo referido a la estrategia,  facilitará vínculos con páginas relacionadas con la actividad de superación, multimedia relacionadas con temas de la Informática, los usuarios se  registraran  como alumnos en los cursos que incluye la estrategia, responderán un diagnóstico que permitirá conocer el nivel del conocimiento que poseen, los profesores de cursos podrán incluir documentos, bibliografías, sistemas de ejercicios en el sitio FTP de la SUM al cuál tendrá un enlace, el sitio se caracteriza por la interactividad que brinda a los usuarios.    
      
Niveles que conforman la Estrategia de Superación en Informática (ESPISUM).

• Estructura de la estrategia.
• Nivel básico.
• Objetivo General: Adquirir una cultura informática general,  que sean capaces de mantenerse actualizados en este campo,  desarrollar las habilidades necesarias, para que puedan utilizar la computadora como herramienta en la solución de problemas profesionales y en su acción como docentes.
• Sistema de acciones.
• Conferencia sobre las TIC en los procesos de enseñanza aprendizajes    
• Curso de Informática Básica.
• Taller de Sistematización.
• Curso de Excel Avanzado
• Curso de Power Point Avanzado
• Curso de Access Avanzado
• Conferencia sobre Virus Informáticos
• Nivel intermedio.

Objetivo General: Desarrollar habilidades en el manejo del correo electrónico de manera efectiva, navegación y búsquedas avanzadas, trabajo con plataformas Integrales, Laboratorios Virtuales, Materiales Interactivos y Teleactividades.

• Sistema de acciones.
• Conferencia sobre las potencialidades de INTERNET en el ámbito educacional.
• Curso de Informática nivel Intermedio
• Taller de sistematización
• Diplomado de Seguridad Informática
• Nivel superior.

Objetivo General: Proporcionar la actualización, profundización, perfeccionamiento para el trabajo con Bases de Datos Remotas y Locales, Gestores Bibliográficos y Bibliotecas Personales Digitalizadas, creación  de Software y materiales multimedia

• Sistema  de acciones
• Taller para presentar y debatir las tesis de la Maestría en NTE.
• Curso Informática nivel superior.
• Curso de programación en punto NET

Caracterización general de cada curso:

Título: Informática Básica                                 Título: Excel Avanzado

Créditos: 2                                                                Créditos: 2
Componente: Pedagógico                                     Componente: Pedagógico
Nivel de la Estrategia: Básico.                               Nivel de la Estrategia: Básico.
Modalidad: A tiempo parcial.                                 Modalidad: A tiempo parcial.
Organismo: SUM                                                     Organismo: SUM

Título: Power Point Avanzado                          Título: Access Avanzado

Créditos: 2                                                                Créditos: 2
Componente: Pedagógico                                     Componente: Pedagógico
Nivel de la Estrategia: Básico                                Nivel de la Estrategia: Básico.
Modalidad: A tiempo parcial.                                 Modalidad: A tiempo parcial.
Organismo: SUM                                                     Organismo: SUM
Título: Informática nivel Intermedio                 Título: Diplomado de Seg. Inf.

Créditos: 2                                                                Créditos: 4
Componente: Pedagógico                                                Componente: Pedagógico
Nivel de la Estrategia: Intermedio.                        Nivel de la Estrategia: Intermedio
Modalidad: A tiempo parcial.                                 Modalidad: A tiempo parcial.
Organismo: SUM                                                     Organismo: SUM

Título: Programación en punto NET

Créditos: 4
Componente: Pedagógico
Nivel de la Estrategia: Superior.
Modalidad: A tiempo parcial.
Organismo: SUM

Métodos a emplear.

Para el desarrollo de los diferentes cursos a impartir dentro de la estrategia  de superación en Informática para los docentes de la SUM que no son de la especialidad se propone la utilización fundamentalmente del método de conferencias en sus diferentes modalidades.

Para dar cumplimiento a la estrategia de superación en Informática es necesario diseñar un plan de acción que permita  controlar cada actividad prevista y a la vez una actualización sistemática de  la misma (Anexo 12). 

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