La ENA y la ENEA que son el fruto de una amplia concertación, han constituido la base para la elaboración de las estrategias sectoriales y territoriales, así como de otras dirigidas a recursos naturales y actividades que constituyen prioridades del trabajo ambiental en el país. Además han dado paso a la elaboración de los Programas Territoriales de Educación Ambiental en las diferentes provincias del país partiendo de su carácter general, pero teniendo un carácter flexible, adecuado a las condiciones concretas de cada contexto por sus propios protagonistas.
Estas estrategias territoriales contienen en general:
La identificación de los principales problemas ambientales de su radio de acción.
Las vías y acciones para minimizarlos o erradicarlos.
Los instrumentos en que se apoyarían para materializar la Estrategia.
Los actores que participarían en el proceso.
La educación ambiental en los tomadores de decisiones, los profesionales y trabajadores de cada Sector.
La educación ambiental de la población existente en los territorios.
A continuación se analizará el caso de la Estrategia Ambiental de la Provincia de Cienfuegos (EAPC) por estar este estudio enmarcado en el territorio cienfueguero a la vez que en el se encuentra una de las principales Bahías de Cuba. “La bahía del tipo bolsa está considerada entre las mayores y más estratégicas del país. Por su posición y características, posee una extensión de 90.3 X 10 (elevado a la 6) m cuadrados y un volumen de 669.8 X 10 (Elevado a la 6) m cúbicos. Esta permite el desarrollo marítimo-portuario y el intercambio comercial; y constituye un criadero natural de especies marinas como el camarón, importante fondo exportable del país.”(EAPC, 1998: 5)