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El material que hemos obtenido de las entrevistas es fundamental para hacer inteligible la temática planteada, y de acuerdo a nuestro criterio, debe sistematizar los aspectos comunes que se puedan presentar; pero, al mismo tiempo, retener las experiencias divergentes que nos transmiten las historias de vida de las mujeres que hemos abordado.
Los casos han sido trabajados teniendo en cuenta cada historia individual y cada ciclo familiar.
Para llevar adelante nuestro trabajo hemos considerado:
LA HISTORIA DE VIDA DE CADA UNA DE ELLAS, en lo referente a:
• Familia de origen: composición, lugar de nacimiento, relación afectiva con la misma. Edad del matrimonio y/o unión.
Ambos elementos los consideramos importantes por la influencia que pueden ejercer sus historias en cuanto a su propia visión del matrimonio y la familia.
• Familia de origen del esposo y/o compañero.
• Trayectoria laboral y/o profesional de ambos.
Esto nos permite captar el capital educativo (dado por el grado de educación formal) o la especialización en algún oficio, de lo cual depende el tipo de inserción que han podido lograr dentro de la estructura productiva, como así también sus expectativas personales.
• Edad de las mujeres, por considerar que es un indicador importante de su ciclo vital, al estar relacionado con las responsabilidades familiares y con su participación en el mercado laboral.
• El número de los hijos y las edades de los mismos son también indicadores de la carga de trabajo doméstico y de los obstáculos que se pueden presentar para la contratación laboral.
EL IMPACTO DEL EJERCICIO LABORAL SOBRE LA AUTONOMIA DE LAS MUJERES.
En este sentido se tuvo en cuenta:
• La posibilidad de negociación dentro de la pareja; es decir, si hay reconocimiento de intereses y espacios propios.
• La posibilidad de negociación de la madre con las/os hijas/os
• Los patrones de autoridad imperantes y el grado en que los mismos son legitimados o negociados en el interior de las unidades domésticas.
• La situación de ambos frente a la jefatura.
• Estrategias a las que se apela para realizar las tareas domésticas (incluido el cuidado de las/os hijas/os u otros miembros del grupo familiar) y las extradomésticas.
Estos elementos los consideramos vitales para nuestra investigación, ya que pueden incidir en la posibilidad de los cambios de roles genéricos/generacionales.
EL IMPACTO DE LA CRISIS SOBRE EL GRUPO FAMILIAR:
• Repercusión en ambos cónyuges de la desocupación masculina.
• Repercusión en las/os hijas/os.
• Expectativas frente al futuro de los hijos.
Se trata de captar no sólo los aspectos materiales que hacen a la posibilidad de acceder a los distintos tipos de recursos, sino y fundamentalmente, al clima emocional que enfrentan las familias ante la situación de incertidumbre por la que atraviesan.
EL TIPO DE INSERCION SOCIAL PREVIA:
• Las características idiosincráticas de cada grupo en cuestión. Es decir, el grado de adaptación frente a la crisis y las medidas que se implementan para hacer frente a sus efectos, como “recortes de gastos”, cambios en los hábitos de consumo.
• La capacidad de acumulación: vivienda, ahorros; o sea, el capital existente y la posibilidad de aprovechamiento colectivo.
De esto se desprenden los tipos de estrategias (individuales y/o grupales) que se realizan con el fin de obtener recursos monetarios y/o no monetarios: tales como insertarse en el mercado laboral, incrementar horas en el mismo (incluido el cuidado de las/os hijas/os), apelar a redes familiares, barriales o comunales a los efectos de satisfacer la necesidad de bienes y servicios.