GUÍA DE APRENDIZAJE DE ÉTICA INFORMÁTICA: UNA EXPERIENCIA APLICABLE A LA GESTIÓN EMPRESARIAL

GUÍA DE APRENDIZAJE DE ÉTICA INFORMÁTICA: UNA EXPERIENCIA APLICABLE A LA GESTIÓN EMPRESARIAL

Dr. Mario González Arencibia

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Guía de aprendizaje taller No. 2

Tema I: Ética, ciencia y tecnología: su lugar en los estudios y desempeño de la Informática

Taller 2: Ética profesional: razones para su estudio. Códigos de ética profesional: ¿enriquecen ó empobrecen el trabajo del científico?

Objetivo: Promover la reflexión en torno a las razones que explican la necesidad de una ética profesional considerando las implicaciones sociales de la informática, ello deberá contribuir a pensar en la importancia de los códigos de ética profesional.

Sumario

1. Ética profesional: razones para su estudio.

2. Códigos de ética profesional en el ingeniero: sus bases

3. Ética en las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.

Metodología

Su estudio se iniciará observando el filme SmallVille en el cual se prestará atención acerca de las implicaciones sociales que podría tener una decisión inadecuada en el manejo de la informática. A partir de esto se desarrollará el tema acerca de las razones que explican la necesidad de la ética profesional.

En una segunda, variante el estudiante realizará la lectura del documento Apuntes para un código ético, el cual se encuentra en el libro de texto de la asignatura pp. 55-63. En este artículo deberá identificar el lugar y los principios de un código ético.

Será un elemento conclusivo de la actividad, la reflexión acerca de por qué desarrollar consideraciones éticas en el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. Este contenido podrá encontrarse en el libro de texto selección de lecturas sobre ética informática pp. 33-36.

Preguntas y comentarios que deberá desarrollar

Sobre el filme SmallVille reflexione en relación a los siguientes aspectos:

1. Fine dice a Clark:”Nunca sobrevivirían sin la tecnología, no importa lo primitivo que sean, quítales eso y volverán a ser los animales que realmente son”. Interprete esta frase.

2. En el filme se evidencia el caos que puede llegar a producir la introducción de un virus potente, ¿Qué opinas de las personas que se dedican a la creación de estos virus malignos?, ¿Qué principios éticos violan estas personas?

3. El mal uso de la tecnología puede causar daños severos. ¿En que parte del video se evidencia esta afirmación?

4. ¿Pueden colapsar las TIC?

5. ¿Se llegaría al caos al colapsar las TIC?

6. ¿Le importa a los que sostienen el desarrollo utilizando las TIC que colapsen?

7. ¿En caso de que se percaten a tiempo del colapso, podría evitarse en estos momentos?

8. ¿Puede desarrollarse el mundo actual sin las TIC?

9. ¿Tomando al hombre como el ente que provocaría el caos, seria conciente de su acción?

10. ¿Se utilizaría dicho caos para llevar a cabo acciones solapadas, como desencadenamiento de guerras?

11. ¿Esta preparada la humanidad para otro era de piedra?

12. ¿Se llegaría de nuevo al desarrollo, y al uso de las TIC para desarrollarse más?

Preguntas sobre la base de lectura de textos y comentarios

Explique las razones por las cuales es relevante una ética profesional.

Reflexione sobre las bases de un código ético para ingenieros comparando estos supuestos con el código ético de la UCI.

Escriba un posible código de ética para una institución X aplicado al uso de la informática.

Actividades

Esclarecer el papel de las profesiones, en este caso de la ingeniería, creadora de la sociedad industrial, sus consecuencias sus beneficios y su progreso a través de la historia, para reconocer el compromiso que se desprende de ella.

Especificar la fuerza y debilidades de códigos profesionales relevantes como expresiones de profesionalismo y guías para la toma de decisiones.

Propiciar la interiorización de conceptos éticos como la responsabilidad, para ser llevados a la praxis desde la Ingeniería.

Presentación de una película en donde se visualicen conceptos estudiados, reflexionados en clase.

Desarrollar las actividades en grupo en la medida que la dinámica lo requiera.

Utilice los diferentes recursos de socialización que permite la plataforma MOODLE para reflexionar.

Previa participación de los estudiantes en el foro, se realizará un análisis de los aportes realizados.

Elabore un glosario de términos y un mapa conceptual de los contenidos estudiados.

Orientaciones al estudio independiente

Haga un resumen del texto Noción de deontología como ética profesional pp. 63-66 selección de lecturas.

Bibliografía de consulta

López Bombino, Luís R. y otros. El saber ético de ayer a hoy. Tomo 1.Editorial Félix Varela, La Habana, 2004.

López Bombino, Luís R. y otros. El saber ético de ayer a hoy. Tomo 2. Editorial Félix Varela, La Habana, 2003.

González Arencibia, Mario (Compilador). Selección de lecturas sobre Ética Informática. Universidad de las Ciencias Informáticas, Enero del 2006.