TALLERES METODOLÓGICOS PARA INTEGRAR LOS CONTENIDOS HISTÓRICO-LOCALES A LA HISTORIA NACIONAL EN LA ENSEÑANZA PREUNIVERSITARIA
Pilar Morales Pérez
ÍNDICE
Introducción
Capítulo I. Fundamentos teóricos de la investigación
1.1 La enseñanza de la Historia de Cuba: una necesidad actual en la
formación de las nuevas generaciones
1.2 Presupuestos teóricos y metodológicos para el estudio de la
historia local
1.3 Una mirada al programa de la asignatura Historia de Cuba en el
preuniversitario
1.4 Apuntes sobre el trabajo metodológico en el preuniversitario
1.5 Los talleres metodológicos en la preparación de los docentes: sus
fundamentos desde las ciencias pedagógicas.
Capítulo II. Metodología seguida en la investigación
2.1 Etapas de la investigación
2.2 Descripción de la etapa de diagnóstico
2.3. Fundamentación de la propuesta de talleres metodológicos
2.4 Elaboración de los talleres metodológicos
2.5 Presentación de los talleres metodológicos
2.6 Validación de la propuesta
Conclusiones
Recomendaciones
Bibliografía
Anexos
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