LAS REFORMAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y LAS IMPLICACIONES EN LA FORMACIÓN DE EDUCADORES.
FACULTADES DE EDUCACIÓN INFANTIL DE LA CIUDAD DE CARTAGENA. DECRETO 272/98.

ROBERTO CARLOS OÑORO MARTINEZ

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INTRODUCCIÓN

Este documento presenta la versión en de las aproximaciones que se han venido realizando en el proyecto de investigación”las reformas de la educación superior y las implicaciones en la formación de educadores”, donde participa el estudiante en prácticas de año social, y que pretende informar sobre los avances obtenidos.

Esta pretensión se en camina describir términos de la conceptualización, la visión institucional y el contexto legal, en que se fundamenta este proyecto se presenta una visión global del trabajo del estudiante de año social.

Se resalta que el proyecto responde a la segunda fase del un macroproyecto en la actualidad continua , es decir no se han concluido las pesquisas acerca de la temática que convoca a los investigadores en torno a las reformas de la educación superior en las facultades de educación infantil en la ciudad de Cartagena.

Por otro lado la pretensión más significativa, en términos del alcance del presente informe es de tipo descriptivo-cualitativo, por lo cual nos queremos librar cualquier manía positivista, o megalomanía de creer que el presente informe es fiel ejemplo de la realidad objetiva del escenario que plantean las reformas de la educación superior en las facultades de educación infantil en Cartagena.