Charlas de Física Educativa Volumen III. Consolidación del Campo Disciplinar de Física Educativa

Autores

Mario Humberto Ramírez Díaz. Coordinador

El objetivo de la iniciativa Charlas de Física Educativa ha sido siempre la difusión de trabajos e investigaciones que realizan miembros de la comunidad de físicos educativos, particularmente en América Latina, los cuales a su vez son en su inmensa mayoría profesores de física en todos los niveles educativos (desde preescolar hasta posgrado) además de estudiantes y egresados del propio posgrado en física educativa del Instituto Politécnico Nacional en México, por lo que pueden discutir su experiencia y comentarios de los temas de las charlas, en una primera instancia, y en un segundo momento retomar lo que consideren de utilidad para su práctica e investigaciones de lo visto en las charlas.

En todas las charlas las preguntas y comentarios han tomado como base el tema tratado en la charla. Sin embargo, los comentarios no se limitaron solamente al tema en particular, sino sus ligas con diferentes líneas de investigación en física educativa, relacionando, por ejemplo, las experiencias personales y trabajos propios de investigación de los asistentes, lo cual enriquece las charlas.

Como todo ejercicio de este tipo, las Charlas de Física Educativa han abordado temas variados, desde metodologías de aprendizaje, tecnologías aplicadas al conocimiento, filosofía e historia de la física, divulgación de la ciencia, hasta incluso política educativa. Por otro lado, el hecho de que los asistentes sean profesores de física en activo, además de en su mayoría ser estudiantes de posgrado, hacen que se tenga una gran riqueza en el intercambio de dudas e ideas del tema tratado en la charla.

Una de las mayores fortalezas de las Charlas de Física Educativa es que permiten mantener contacto de los egresados (ahora investigadores en activo) con la comunidad del posgrado, dando a conocer los trabajos que siguen llevando a cabo en el área y compartir los resultados de estas, creando comunidad.

Derivado de los primeros ciclos se han publicado ya dos volúmenes de estas Charlas de Física Educativa, “Una introducción al campo disciplinar de la Física Educativa” y “Reflexiones sobre resultados de investigación”. En este tercer volumen cerramos con un primer ciclo de la iniciativa con la “Consolidación del Campo Disciplinar de Física Educativa” donde investigadores, profesores y estudiantes en un ejercicio dialógico contribuyen a seguir construyendo dicho campo.