Sinopsis

El objeto de estudio de la presente investigación es el diseño curricular de planes de estudio universitarios, en particular la organización del contenido del plan de estudio, y su objetivo, una metodología que permita organizar dicho contenido, fundamentada en un modelo teórico elaborado al efecto. Su novedad científica radica en revelar una forma de compatibilizar aspectos de diferente naturaleza que determinan dicha organización, de donde emerge la contextualización como su cualidad distintiva. La metodología elaborada se acompaña de dos software que de forma interactiva y utilizando elementos de la Teoría de Grafos, permiten determinar variantes de Esquemas o formatos del plan de estudio que más se adecuan a las características de la carrera en cuestión. Dicha metodología no sustituye el trabajo de los colectivos de carreras en la elaboración de planes de estudio, sino que los ayuda a tomar decisiones al respecto de mayor calidad, constituyendo un valioso instrumento metodológico, debidamente fundamentado. Uno de los software ha sido diseñado especialmente para que los estudiantes analicen variantes en cuanto al orden de cursar algunas de las agrupaciones o arreglos de contenido que conforman al contenido del plan de estudio como un todo, sobre la base del esquema o formato del plan de estudio obtenido por los expertos con ayuda de la metodología.