Tesis doctorales de Ciencias Sociales

 

Ficha de la tesis

Autor:

Ángel Felipe Jevey Vázquez
angelf@ucp.lt.rimed.cu;

Título::: CONCEPCIÓN DIDÁCTICA PARA LA FORMACIÓN DE NOCIONES Y REPRESENTACIONES HISTÓRICO-TEMPORALES EN LOS ESCOLARES PRIMARIOS
ISBN-13: 978-84-694-2963-1
Universidad: “José de la Luz y Caballero”. Holguín
Centro: Facultad de Educación Infantil
Departamento: Departamento de Educación Primaria.
Fecha: 17 de Diciembre del 2007
Calificación: Nueve votos a favor, cero en contra.
Directora: Dr. C José Ignacio Reyes González. Profesor Titular
Tribunal: De Doctorado de la región Oriental
Contenido:

Esta tesis recoge una investigación que se enfrenta al problema de la insuficiente formación de nociones y representaciones histórico-temporales en los escolares primarios, que distorsiona la imagen y la utilidad social de la historia. Un equipo, encabezado por el investigador principal, propone una concepción didáctica para la formación de las nociones y representaciones histórico-temporales en los escolares primarios, así como la metodología para su implementación, que permiten fundamentar a la temporalidad como componente básico del contenido histórico y eje articulador del proceso de enseñanza aprendizaje de la Historia de Cuba en la Educación Primaria.

Palabras claves: Temporalidad, Historia de Cuba, Educación Primaria, nociones y representaciones histórico-temporales.

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