La concepción usual

Continuando con nuestro análisis, presentamos un esquema conceptual de clasificación, que es probablemente el más usual en la actualidad entre nuestros docentes de los diferentes niveles (ver gráfico en la página siguiente):

Las estrategias (metodológicas, expositivas, etc.) son las grandes líneas que dan el marco de referencia a la acción del docente; a ella se subordinan las técnica, las cuales se dividen en individuales y grupales. De acuerdo a las técnicas implementadas se seleccionarán las actividades a desarrollar por los alumnos y el docente; estas actividades conforman la secuencia didáctica.

Resulta oportuno señalar que las actividades pueden ir por dentro (ser parte de) o por fuera de la secuencia didáctica.