TEORÍA ECONÓMICA Y
ALGUNAS EXPERIENCIAS LATINOAMERICANAS RELATIVAS A LA AGROINDUSTRIA.
Francisco Javier López Macías
Pepe Castrillón
Esta página muestra parte del texto pero sin formato.
Puede bajarse la tesis completa en PDF
comprimido ZIP (87 páginas, 226 kb) pulsando aquí
La combinación de los tres factores productivos mencionados está asociada a la tecnología. Es fundamental, elegir la tecnología adecuada para el desarrollo de la producción agrícola o industrial, de acuerdo con la naturaleza del proyecto y los últimos avances científicos.
En la utilización de estas tecnologías se deben tener en cuenta las tecnologías disponibles, que no sean demasiado riesgosas, antes que utilizar tecnologías sofisticadas importadas, desarrolladas en países con características diferentes a las del nuestro. En la medida en que se vaya desarrollando la empresa agroindustrial, se puede pensar en tecnologías más universales con el fin de poder competir en los mercados externos.
Cuando se trata de campesinos que quieren elaborar un proyecto agroindustrial, deben estar dispuestos a iniciar un proceso de educación. Hablamos de educación y no solamente de capacitación. El concepto de capacitación de los campesinos generalmente se queda en eso: “capacitación”, en el sentido de desarrollar habilidades técnicas orientadas a la producción descuidando otros aspectos fundamentales como la gestión administrativa, la organización, la comercialización y de una manera especial, el desarrollo humano.
El recurso humano es el factor más importante del desarrollo. Es necesario ampliar sus conocimientos con el fin de que sean capaces de asimilar y asumir innovaciones tecnológicas, gerenciales y organizacionales en todos los eslabones de la producción agropecuaria.
La agricultura en nuestro país funciona dentro de una amplia gama de relaciones sociales de producción: sistema capitalista en el que se da una perfecta subordinación del trabajo al capital, economía campesina, colonato, aparecería y otras, en las que el trabajo no está subordinado al capital, y por último, existen formas, como sistemas cooperativos, empresas asociativas y grupos comunitarios.
![]() |
Contribuciones a las Ciencias Sociales |
![]() |
Contribuciones a la Economía |
![]() |
Cuadernos de Educación y Desarrollo |
![]() |
Revista Jurídica de Investigación e Innovación Educativa |
![]() |
Revista Académica de Investigación |
![]() |
Desarrollo Local Sostenible |
|
Entelequia |
|
Observatorio de la Economia - Patagonia |
![]() |
Observatorio de la Economía - Latinoamérica |
![]() |
Obs. Economia y Sociedad - China |
![]() |
Obs. Economia y Sociedad - Japón |
![]() |
Obs. del Desarrollo Local y la Economía Social |
![]() |
TEPYS - Economía, paz y seguridad |
![]() |
TECSISTECATL |
![]() |
Turismo y Desarrollo |
| Todo en eumed.net: |
5 al 22 de
Temas a debate: Próximos congresos
6 al 23 de 5 al 22 de 5 al 23 de 3 al 21 de 8 al 28 de 5 al 21 de 6 al 25 de

junio
IX Congreso EUMEDNET
sobre
Desarrollo Sostenible y Población
- Educación y Desarrollo sustentable
- Historia Ambiental
- Turismo Social Ambientalmente Sustentable
Aún está a tiempo de
inscribirse en el congreso como participante-espectador.

julio
VI Congreso EUMEDNET sobre
Turismo y Desarrollo
octubre
X Congreso EUMEDNET sobre
Globalización y Crisis Financiera
noviembre
IX Congreso EUMEDNET sobre
Migraciones, causas y consecuencias
diciembre
IX Congreso EUMEDNET sobre
Desarrollo Local en Mundo Global
enero
VIII Congreso EUMEDNET sobre
Las Micro, Pequeñas y Medianas Empresas del S. XXI
febrero
IX Congreso EUMEDNET sobre
Educación, Cultura y Desarrollo
marzo
IX Congreso EUMEDNET sobre
Pobreza, Desigualdad y Convergencia
