Historia y evolución del pensamiento científico
Ramón Ruiz Limón
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El
conocimiento
intelectual
Es
la apropiación de los objetos que no pueden sernos presentados por los sentidos,
a los cuales no pueden estimular. Estos objetos son Ios modos de ser de
las cosas y sus relaciones, qué son, qué valen, por
qué y para qué son, etc., etc.
Los
conocimientos logrados y que pueden servirnos para adquirir nuevos
conocimientos, constituyen nuestro saber, el cual es, por tanto, la posesión o
incorporación de nuestra vida de conocimientos dispuestos a ser actualizados.
Suele ser llamado saber potencial, para diferenciarlo de la
utilización efectiva cle esos conocimientos que se denominan saber
actual. Asimismo recibe también el nombre de saber la
terminación del proceso psíquico en que se conoce algo.
Los
conocimientos
y,
por
tanto, el saber, se logran mediante la producción de ciertas
vivencias, cuyo conjunto recibe el nombre de pensar. Este se nos revela como un
acontecimiento psíquico de naturaleza peculiar: versa sobre objetos, los cuales
trata de aprehender total o parcialmente, se refiere a ellos, los mienta.
Recordemos lo que en nosotros acaece, cuando oímos una palabra o una frase que
entendemos; les ciamos un sentido: este ciar sentidlo y este sentido son
actos de pensar Los son también la expresión de nuestras palabras, lo
que mentamos como ellas y nuestro mentar. Por él nos sentimos especialmente
activos, es un ir hacia aquí y hacia allá, un esforzarnos, siempre con un punto
de
mira, un
continuo apuntar, ora en esta dirección, ora en la otra.
Según
Aristóteles (384-322 a. de C.), todos los seres vivos también tienen la
capacidad de sentir (perciben y tienen emociones) el mundo de su entorno
y de moverse en la naturaleza. Pero más sin embargo, los seres humanos tienen
además de la capacidad de pensar o razonar, o, en otras palabras, de
ordenar sus sensaciones en varios grupos y dases. El ser humano tiene
sentimientos, emociones, y la capacidad de moverse como los animales,
pero además una capacidad, que solamente la tiene el ser humano, y es la de
pensar racionalmente y emocionalmente; de estar o adquirir un nivel o estado de
conciencia. Lo cual le permita y ayude a entender de manera consciente todos
los procesos a lo cuales se ve sometido durante su interacción en la sociedad y
en el mundo.