Sistematización:

La sistematización es:

• Una actividad de producción de conocimiento a partir de la reflexión y comprensión de la práctica; cuyo objetivo fundamental es el mejoramiento de la acción. Con ella se articula teoría y práctica, se posibilita el diálogo de saberes y se favorece la interacción entre quienes participan en los procesos educativos.
• Una forma de ordenar y organizar el conocimiento a partir de la práctica; para ello se reflexiona y redirecciona la acción.
• Una forma de recuperación de la memoria y de la experiencia a partir de la reflexión teórica.
• Un esfuerzo consciente por capturar el significado de la acción y sus efectos. Se propone encontrar el significado de las acciones de transformación de la realidad por parte de los diferentes actores.
• Un proceso de reflexión orientado por un marco de referencia y con un método de trabajo que posibilita  organizar un análisis de la experiencia; dar cuenta de lo realizado, facilitar la comunicación y la interpretación de las acciones ejecutadas.
• Elaboración teórica de las vivencias para iluminar y revolucionar nuevas vivencias.
• Un proceso orientado a describir, develar e interpretar las prácticas y las experiencias con el fin de lograr aprendizajes significativos, nuevos rumbos, pistas y caminos para la acción.
• Una manera de organizar, estructurar algo según un sistema.
• El ordenar e interpretar experiencias vistas en conjunto: teorizar una práctica o experiencia, analizarlas y ubicarlas en el contexto.
• Un tipo de investigación que produce un saber singular de carácter local, que tiene como destinatarios, especialmente, a los protagonistas de la práctica o experiencia y cuyo propósito es el incidir de inmediato sobre la realidad de la práctica o experiencia. (Jorge Ramírez, 1991:43).

Lo que se sistematiza:
La práctica: toda actividad con carácter educativo: talleres pedagógicos, seminarios, cursos, charlas, asesorías, etc.
Experiencia: práctica concreta y sistémica de enseñanza - aprendizaje apoyada en tecnología e implementada con propósito de contribuir al mejoramiento de procesos educativos que proponen una forma de construir conocimiento y/o nuevas estrategias didácticas.
Proyecto: conjunto de actividades que se proponen realizar en una manera articulada entre sí, con el fin de producir determinados bienes o servicios capaces de satisfacer necesidades o resolver problemas dentro de los límites de un presupuesto y de períodos determinados.
La sistematización como proceso debe tener en cuenta los siguientes criterios:

• A toda sistematización le antecede una práctica. Se trata de recuperar, recontextualizar, textualizar un hacer, el cual ha sido analizado y reinformado a partir del conocimiento adquirido a lo largo del proceso.
• Todo sujeto es sujeto de conocimiento y posee percepción y un saber producto de su hacer.
• La acción y el saber sobre la acción que posee el sujeto, son el punto de partida de los procesos de sistematización.
• La sistematización es un proceso de construcción de conocimiento sobre una práctica social, donde se negocian discursos, teorías y construcciones culturales con el fin de construir un objeto de reflexión y aprendizaje común.
• En la sistematización interesa tanta el proceso como el producto.

La sistematización en su síntesis deberá:

• Dar cuenta de los orígenes de la práctica, experiencia o proyecto.
• Explicitar sus fundamentos conceptuales o teóricos y su método.
• Explicar la estrategia metodológica.
• Dar cuenta de los diferentes actores y situaciones.
• Identificar aciertos y fracasos.
• Tener una propuesta para comunicarla.

Etapas del proceso de sistematización:
El plan de sistematización:

• Carátula/ datos informativos
• Selección de la experiencia/ tema/objeto de sistematización
• Recuperación y relato inicial (Marco contextual)
• Establecimientos de los propósitos (objetivos)
• Formulación de: pregunta central/ preguntas o del eje temático
• Preparación del plan de la sistematización (recolección, organización y análisis de la información)
• Cronograma del desarrollo de la experiencia
• Descripción analítica de la experiencia (referentes curriculares,  productos)
• Síntesis de los aprendizajes.

• Informe de sistematización:

Preliminares:
Carátula, informe del director, agradecimientos, dedicatoria, índice, presentación.

• Objeto de sistematización.

• Objeto abordado/Objetivos
• Actividades realizadas, técnicas implementadas e instrumentos aplicados.
• Período de tiempo en que se realizó.
• Cantidad y descripción de las personas participantes
• Descripción del lugar donde se desarrolló la experiencia..
• Evaluación de la práctica o experiencia.
• Marco teórico – conceptual en el cual se inscribe la experiencia.
• Contextos: histórico, social, político, económico, educativo
• Tipo de institución y características.
• Intencionalidad de la experiencia o práctica educativa.
• Estrategia metodológica implementada: definición conceptual de la metodología; descripción del proceso; explicación de las técnicas: entrevistas, encuestas, reuniones, asambleas; explicación de los instrumentos: cuestionarios, protocolos, actas, diarios de campo; evaluación de la metodología.

• Descripción de cómo se desarrolló la experiencia.

• Descripción de las contradicciones y cómo se asumieron.
• Los aspectos del contexto local e institucional que facilitaron o dificultaron la ejecución de la experiencia pedagógica.
• Los aciertos y desaciertos en su planeación, ejecución y evaluación.
• Las nuevas definiciones que se deberán formular con relación al planteamiento original.

• Valoración de la experiencia

• Resultados (logros, efectos, impacto…)
• Factores y situaciones que afectaron negativamente y cómo se afrontaron.
• Aportes de la experiencia, lecciones aprendidas
• Retos pendientes y modificaciones que habría que realizar para mejorar.
• Posibilidad y condiciones para repetirla en otros centros educativos y contextos.

• Referencias bibliográficas
• Corresponden a las citas que en el cuerpo del informe se mencionan, mismas que deben estar incorporadas en concordancia con la versión 6 de las normas apa.
• Anexos.
• Los disponibles para ampliar la información