LA UTILIZACIÓN DE LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA EN EL APRENDIZAJE DE LA GEOMETRÍA PLANA

LA UTILIZACIÓN DE LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA EN EL APRENDIZAJE DE LA GEOMETRÍA PLANA

Martha del Rosario Silva Rodríguez
Elizabeth Silva Rodríguez
(CV)
Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño

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CONCLUSIONES

  • El marco teórico referencial que se sustenta brinda un tratamiento especial a los procedimientos para el aprendizaje de la geometría plana.
  • Los métodos empleados permitieron determinar que los estudiantes de quinto semestre en la mayoría de los casos no rebasaban el nivel reproductivo en el aprendizaje de la geometría plana.
  • Las acciones diseñadas para la utilización de los medios de enseñanza, tuvieron en cuenta la caracterización del problema y el sustento teórico desarrollado, logrando un adecuado nivel de motivación, identificación, realización y aplicación a través de los mismos, causaron muy buen impacto en los alumnos las acciones de motivación ejecutadas por el médico de la familia.
  • La instrumentación de la propuesta permitió fortalecer el aprendizaje de la geometría plana, al elevar el nivel de independencia cognoscitiva, en la realización heurística, al efectuar las preguntas de impulso para resolver un ejercicio geométrico, permite la participación protagónica de los estudiantes al poder buscar las respuestas de forma independiente. Estos medios de enseñanza deben usarse el tiempo necesario para propiciar el paso del contenido al plano mental, se deben ir retirando a medida que esto ocurre, pues si no dejan de ser significativos para el aprendizaje.

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