CONCLUSIONES

Luego de culminar el Glosario de Términos Ortográficos se procede a exponer las principales conclusiones emanadas de su elaboración y que son las siguientes:

•  La revisión de la bibliografía consultada posibilitó conformar el fundamento teórico de la tesis a partir de los antecedentes y el estado actual de la temática tratada.
• Los estudiantes de la carrera Licenciatura en Estudios Socioculturales, en la CUM Abreus reconocen la necesidad de utilizar diferentes medios de enseñanza para el trabajo con la Ortografía.
• El Glosario de Términos Ortográficos complementará la Estrategia Curricular de Lengua Materna de la carrera Estudios Socioculturales, independientemente de la especialidad de cada docente, pues se pretende que todos sean profesores de lengua, en la CUM, Abreus.
• Con la elaboración del Glosario de Términos Ortográficos, la CUM Abreus contará con un medio auxiliar de uso práctico, sencillo y de fácil acceso elaborado para que el estudiante, en el período de autoestudio, profundice en los aspectos teóricos y conceptuales que le permitan resolver con conocimiento de causa, sus dificultades ortográficas. 

RECOMENDACIONES

Como recomendaciones del trabajo se propone:

• Implementar en las diferentes carreras de la Educación Superior, el Glosario de Términos Ortográficos, como un complemento a la Estrategia Curricular de Lengua Materna.
• Sugerir como tema de futuras investigaciones o tesis para optar por el grado de Licenciatura en la carrera Estudios Socioculturales, la evaluación de la implementación del Glosario de Términos Ortográficos.
• Socializar los resultados de la presente investigación en diferentes eventos científicos

 

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