Adell J, Tendencias en educación en la sociedad de las tecnologías de la . información, Rev. Electrónica de Tecnología Educativa, 1997, nº 7,
Noviembre de, ISNN: 1135-9250.
Aguilar E. Ser asertivo si sentirse culpable. Editorial Pax México, 1996.
Alfaro M R. María y Macassí Lavander Sandro.Seducidos porla Tele. . Calandria, asociación de comunicadores Sociales. Lima, Perú, 1995.
Álvarez Echevarría, Ma Isabel. Comunicación y lenguaje verbal en
Comunicación Educativa, Editorial Pueblo y Educación, La Habana, 2002.
Ander-Egg y M. J. Aguilar Cómo aprender a hablar en público. Editorial UED,
Costa Rica, 1997,
Ander-Egg, E. "Hacia una metodología del trabajo social". Editorial
ECRO, Argentina.(1976).
Ander-Egg, E. "Técnicas de Investigación Social". Editorial El Cid,
Buenos Aires. (1980).
Arango G, Clara y Ballester P, Sergio: Estructura metodológica de la
ejercitación en PROMET. Editorial ACADEMIA, La Habana, 1995.
Arroyo Valera S.: El uso de las Nuevas Tecnologías Educativas, Universidad
de Málaga. En VII Conferencia de Tec. Educ. Tenerife 1998. Disco.
Ayarda E. A. y otras producciones. : Uso de Medios, Calidad y Eficiencia de la
Educación Superior en América Latina y el Caribe. En Tecnología y
Comunicación. No.25 Oct-Dic 1994.
Barreto G, Iván y Ruiz G, Néstor: La producción de materiales para la
educación. Un problema técnico o pedagógico en: Hacia una Educación
Audiovisual, Editorial Pueblo y Educación, Ciudad de La Habana, Cuba, 2004.
Barreto G, Iván y Ruiz G, Néstor: La Televisión Educativa y el Video Educativo.
Una tabla de salvación en: Hacia una Educación Audiovisual. EditorIial
Pueblo y Educación, Ciudad de La Habana, Cuba, 2004.
Barreto G, Iván y Labañino R, César: Los medios audiovisuales e informáticos
en el contexto de las transformaciones educacionales en VI Seminario
Nacional de Educación, noviembre 2005.
Bermúdez M, Raquel y Pérez M, Lorenzo: Del aprendizaje una mirada desde
la psicología en: Hacia una Educación Audiovisual. Editorial Pueblo y
Educación, Ciudad de La Habana, Cuba, 2004.
Briones, G...”La Investigación Social y Educativa". Editado por el Convenio
Andrés Bello (CAB), Santafé de Bogotá, Colombia.1985.
Briones, G. Métodos y técnicas de investigación para las Ciencias Sociales. Ed.
Trillas México. 1992.
Cabero, A. J. Retomando un medio: La televisión educativa. En CMIDE-SAV:
Medios de comunicación, recursos y materiales para la mejora educativa.
Universidad de Sevilla, 1994.
Cárdenas Muñoz, E. y A. Espinosa Martínez G. : Diseño Pedagógico de
TV (compilación), 2001.
Castaño, Francisca. Entrevista ofrecida a miembros del equipo de trabajo de
Universidad para Todos.
Chávez R, Justo: El Síndrome de la tecnología educativa en: Hacia una
Educación Audiovisual. Editorial Pueblo y Educación, Ciudad de La
Habana, 2004.
Colectivo de autores. El trabajo independiente de los estudiantes y la atención
a sus diferencias individuales, VII Seminario nacional a dirigentes,
metodólogos e inspectores provinciales y municipales de educación, 1ra.
parte, 1983.
Colectivo de autores. Diccionario de Filosofía. Ed. Progreso. Moscú. 1984.
Colectivo de autores. Metodología del conocimiento científico. Ed. Ciencias
Sociales La Habana. 1975.
Colectivo de autores. Selección de temas psicopedagógicos, Editorial Pueblo y
Educación, 2001.
Colectivo Graciela Bustillo: Comunicación y grupo. Selección de lecturas, 2003.
Comparato, Doc.: Arte y Técnica de escribir un guión de cine y televisión.
Editorial Nórdica, Río de Janeiro, 1983.
Cumbre Mundial Ginebra. Declaración de Principios. WSIS-03/GENEVA/4-S;
mayo 2004.
De Pablos J. “La investigación psicológica sobre los medios de enseñanza: una propuesta alternativa (la teoría de Lev S. Vygotsky). Qurriculum. Rev de teoría, investigación y práctica educativa; 1992.
Fainholc Beatriz y otros. Nuevas tecnologías de la información y la
comunicación en la enseñanza. AIQUE, Buenos Aires Argentina, 1997.
Fernández Ana María y otros: Comunicación educativa. Editorial Pueblo y
Educación. Ciudad de la Habana, 1995.
Fernández González, A .M. y otros. : Comunicación Educativa. Editorial
Pueblo y Educación. La Habana. Cuba,2002
Fernández Rodríguez, B. Y García Otero, J : Tecnología Educativa
¿solo recursos técnicos?, en Pedagogía ´99. La Habana, Cuba,1999
Ferres. P. J., El vídeo en el Aula. España. En Disco,1997.
García Inza, M. . "Maestro investigador". Facultad de Pedagogía,
Instituto Superior Pedagógico Enrique José Varona,1991
García Inza, M.. "Instructivo de Investigación Educativa". Instituto,1997
Superior Pedagógico Enrique José Varona.
Gardner, H. La mente no escolarizada. Cómo piensan los niños y cómo deberían enseñar las escuelas. Editorial Paidós, México, 1997.
González C, Vicente. Teoría y práctica de los medios de enseñanza.
Editorial Pueblo y Educación. La Habana, 1986.
González C, V.icente. Video. Editorial Pablo de la Torriente Brau.
Ciudad de La Habana,1989.
González C, Vicente: Profesión: Comunicador. Editorial Pablo de
la Torriente Brau, Ciudad de La Habana, 1989
González C, Vicente: Diccionario de medios de enseñanza y término
afines, Editorial Pueblo y Educación, Ciudad de La Habana, 1990.
González C, Vicente: El guión de televisión. Editorial Pablo de la Torriente
Brau, Ciudad de La Habana, Cuba, 1994.
González R, Fernando: Comunicación: personalidad y desarrollo. Editorial
Pueblo y Educación. Ciudad de la Habana,1098.
González S, Ana María y Reynoso C, Carmen: Nociones de sociología,
Psicología y pedagogía, Editorial Pueblo y Educación, Ciudad de La
Habana , Cuba, 2002.
Grupo de Investigación del ICCP Proyecto de Diseño de Investigación: El
proceso de enseñanza aprendizaje en las condiciones de la escuela
primaria cubana. Documento de trabajo ICCP 2002.
Guevara Frank. La locución: Técnica y práctica. Editorial Oriente, Santiago de
Cuba, 1984.
Hart D., Armando: " Carta a los maestros" , en Revista Bohemia
No.32, septiembre, 1959.
Hernández H, Pedro y Hernández G, Elina: Sistema de medios de enseñanza en la institución educativa en Módulo I segunda parte Maestría en Ciencias de la Educación, 2006.
Hernández H, Pedro y Hernández G, Elina: La televisión, el video y la informática en el proceso educativo en Módulo I segunda parte Maestría en Ciencias de la Educación, 2006.
Hernández G, Elina.: El video y su utilización por el mesero en Hacia una Educación Audiovisual: Editorial Pueblo y Educación, Ciudad de La Habana, Cuba, 2004.
Hernández H, Pedro.: A propósito del proceso de enseñanza-aprendizaje en Hacia una Educación Audiovisual: Editorial Pueblo y Educación, Ciudad de La Habana, Cuba, 2004.
Labarrere, G. y. Valdivia G. Pedagogía. Editorial Pueblo y Educación. La
Habana, 1988.
Lambert, J. Psicología Social. Ediciones Pirámide S. A. Madrid, 1986.
Lenin, V.I. De la herencia filosófica. Ed. Dietz. Berlín. 1958.
López O, Ramón. Introducción a la Matemática Financiera. La Habana Editorial: Pueblo y Revolución; 2003.
López, I; Martínez, Victoria: El trabajo independiente. Documento autorizado.
Dirección. Docente Metodológica. MES, 1987.
Mañalich, R., López, Irma: El trabajo independiente de los estudiantes, 2da.
Parte en IX Seminario Nacional a Dirigentes, Metodólogos e inspectores de
las direcciones provinciales y municipales de educación, 1985.
Marx, K. Obras Escogidas de Marx y Engels. Tomo 2. Berlín, 1968.
Martinez, M., Miranda, t., Egea, M:La Filosofía Marxista-Leninista:Fundamento
De nuestra obra pedagógica: en VI Seminario Nacional para
educadores, 2005
Mckown Harri Educación. Audio visual. Editorial Hispanoamericana. México
1994.
Meier Artur. Sociología de la Educación. Editorial Ciencias Sociales, La
Habana, 1984.
MINED: Carta Circular No.1 del 2000.
Ministerio de Educación. Algunas orientaciones sobre la TV. Educativa. La
Habana, enero 29 de 1973. “Año del XX Aniversario”
Ministerio de Educación. Habana Resolución 17/77 del Ministro de Educación.
Centro de Documentación del. MINED.
Muñoz F: Ejercitación en la enseñanza de la Matemática en Revista Educación,
Ciudad de La Habana, 1985.
Pérez Elson Concepción La esperanza: oxígeno para los pobres XII Cumbre
Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno Granma.
Internacionales. La Habana, Cuba. Noviembre 15, 2002
Pérez R, G. y I. Nocedo León. Metodología de la investigación pedagógica y
psicológica I y II Parte. Ed. Pueblo y Educación. La Habana. 1983.
Pérez Grave de Peralta R. y Peña Santos R. “La clase encuentro”. Ed. EDUNIV, Las Tunas, Cuba, 2007.
Pérez Tornero, J. M.: Educación y Televisión en un nuevo proyecto
educativo, en Cultura audiovisual, cultura escolar. Investigación en la
escuela. No.41. Edición Diada Editora S.L. Sevilla, 2002.
Petrovski A.: Esencia del aprendizaje y sus tipos Pág. 275. Editorial Progreso y Moscú, 1987.
Picard Cheryl A. Mediación de conflictos interpersonales y de pequeños grupo,
Publicaciones Acuario, Centro Félix Varela, La Habana, 2002.
Porto Ramos A.:La didáctica en la educación.www//http.universidadamericana.
Edu.org.bo,La Paz,Bolivia,2003
Ramos S. Juan. Sociología de la Comunicación e Información. Editorial Pablo
de la Torriente, La Habana, 1989.
Rico P. E. M. Santos V. Martín Viaña Proceso de enseñanza aprendizaje
desarrollador. Teoría y práctica en la escuela primaria (en proceso editorial).
Rodríguez Ojeda M. 2000. La educación de los roles de géneros en niñas y
niños de tercer grado. Tesis en Opción al Título de Master en Pedagogía de
la Sexualidad. Instituto Superior Pedagógico Enrique José Varona.
Rojas C: El trabajo independiente de los alumnos, su esencia y clasificación.
En Revista Varona, 1978.
Rozada, J.M., Cascante, Cy Arrieta, J. "Desarrollo Curricular y Formación
del Profesorado". CYAN Gestión Editorial, Gijón, Asturias, 1989
Ruiz Aguilera, A. Metodología de la Investigación Educativa. Ed. UNESCO
Jorcaba, 1998
Schram Walburn. Proceso de Comunicación. Referencias: Medios Masivos
de comunicación. UH, Enero/ 1972.
Sebastián Carmen. La comunicación emocional. Editorial Printice Hall, España,
2001.
Seminario Nacional para el personal docente. Tabloide. 2001-2002-2003
Sierra Salcedo, R. Grupo autodirigido en educación: un contexto de innovación
pedagógica. Depto. De dirección Educacional ISPEJV, 2001.
Silvestre, O,Margarita. Aprendizaje, Educación y Desarrollo, Editorial
Pueblo y Educación. Ciudad Habana, 1999.
Silvestre, O, Margarita. Y otros, Curso Pre-congreso: Transformación
Desarrolladora del aprendizaje escolar, IV Simposio Iberoamericano
de Investigación.Educativa, La Habana, 2002.
Wrifht, Edward A.- Para comprender el teatro actual. Instituto del Libro, La
Habana, Cuba, 1969.
En eumed.net: |
1647 - Investigaciones socioambientales, educativas y humanísticas para el medio rural Por: Miguel Ángel Sámano Rentería y Ramón Rivera Espinosa. (Coordinadores) Este libro es producto del trabajo desarrollado por un grupo interdisciplinario de investigadores integrantes del Instituto de Investigaciones Socioambientales, Educativas y Humanísticas para el Medio Rural (IISEHMER). Libro gratis |
15 al 28 de febrero |
|
Desafíos de las empresas del siglo XXI | |
15 al 29 de marzo |
|
La Educación en el siglo XXI |