CONCEPCIÓN METODOLÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL VALOR RESPONSABILIDAD A TRAVÉS DE LA ASIGNATURA INGLÉS I.

Adys María Naciff Samón

ÍNDICE

Introducción

Metodos de investigación

CAPÍTULO I -CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE LA FORMACIÓN DE VALORES EN EL PROCESO DOCENTE-EDUCATIVO DE LA CARRERA CONTABILIDAD Y FINANZAS.

1.1 Antecedentes históricos del proceso docente - educativo de la carrera Contabilidad y Finanzas y de la formación de valores en la Educación Superior.

1.2. Fundamentos teóricos del proceso docente educativo y la formación de valores desde el punto de vista filosófico, sociológico y psicopedagógico

La responsabilidad. Su aspecto gnoseológico.

Estado actual del comportamiento del valor responsabilidad en los estudiantes de primer año de la carrera Contabilidad y Finanzas.

CONCLUSIONES DEL CAPÍTULO I

CAPITULO 2. CONCEPCIÓN METODOLÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL VALOR RESPONSABILIDAD A TRAVÉS DE LA ASIGNATURA INGLÉS I EN EL PRIMER AÑO DE LA CARRERA CONTABILIDAD Y FINANZAS.

2.1 Fundamentación de la concepción metodológica para el fortalecimiento del valor responsabilidad a través de la asignatura Inglés I en la carrera Contabilidad y Finanzas.

2.2 Instrumentación de la concepción metodológica para el valor responsabilidad a través de la asignatura Inglés I en la carrera Contabilidad y Finanzas.

2.3 Valoración de la propuesta por consulta a especialistas.

CONCLUSIONES DEL CAPÍTULO II

CONCLUSIONES GENERALES

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