BIBLIOTECA VIRTUAL de Derecho, Economía y Ciencias Sociales

SISTEMA DE ACCIONES PARA CONSOLIDAR LA EDUCACIÓN AMBIENTAL DE LOS PROFESORES EN FORMACIÓN DE LA CARRERA DE ECONOMÍA EN EL IPE MARIO DOMÍNGUEZ REGALADO

Yamila Santana Esponda



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2.3 Propuesta de solución, aplicación y resultados que obtiene

2.3.1 Criterio de expertos sobre la propuesta de solución

En la investigación se seleccionó el procedimiento que descansa en la autovaloración de los expertos que consiste en la determinación del coeficiente K. En este procedimiento se toma en cuenta la autovaloración del experto acerca de su competencia y de las fuentes que le permiten argumentar sus criterios. De esta forma este coeficiente se conforma a partir de otros dos: el coeficiente de competencia (Kc) más el coeficiente de argumentación (Ka) entre dos.

K=

El coeficiente de competencia del experto.

La autovaloración de su competencia (Kc) sobre el problema se evaluó en una escala de 0 a 12.

El resultado de su autovaloración se multiplicó por 0.1 para llevarlo a la escala de 0 a 1.

A partir del análisis de la autovaloración del experto sobre el sistema de acciones para consolidar la educación ambiental de los profesores en formación del instituto politécnico de economía “Mario Domínguez Regalado” se obtuvieron los siguientes resultados en cuanto al coeficiente de competencia.

El coeficiente de argumentación del experto.

Ka es el coeficiente de argumentación que trata de estimar, a partir del análisis del propio experto, el grado de fundamentación de sus criterios. Para determinar este coeficiente se le pidió al experto que indicara el grado de influencia (alto, medio y bajo) que tiene sobre cada una de las fuentes reflejadas, de acuerdo a las escalas establecidas.

Coeficiente de argumentación de los expertos. (Ka)

No Fuentes de argumentación Grado de influencia

Alto Medio Bajo

1 Experiencia en su actividad de dirección del proceso de formación de profesores con una adecuada educación ambiental. 0.3 0.2 0.1

2 Conocimiento del estado actual de la formación de profesores en relación la educación ambiental. 0.5 0.4 0.2

3 Conocimiento del tratamiento de los temas relacionados la educación ambiental de los profesores en formación. 0.05 0.04 0.03

4 Conocimiento del tratamiento de los temas relacionados con la educación ambiental. 0.05 0.04 0.03

5 Participación en actividades investigativas o experiencias pedagógicas de avanzada relacionadas con el tema de la educación ambiental de los profesores en formación. 0.05 0.04 0.03

Después de analizada la encuesta a los expertos, que son jefes de departamentos, profesores generales integrales de experiencia, profesores jubilados, profesores del ISP y un especialista del CITMA se obtuvieron los resultados siguientes:

De esta forma resultó para el coeficiente de competencia un valor comprendido entre 0.25 (mínimo posible) y 1 (máximo posible), de acuerdo a ello se estimó la siguiente escala.

Cuando el valor de K está comprendido entre:

0 – 0,25 Mal

0,25 – 0,50 Regular

0,51 – 0,75 Bien

0,76 – 1,00 Muy Bien

Después de realizado el análisis con los expertos se pudo constatar que cinco de ellos están en la categoría de Bien y los siete restantes están en la categoría de Muy Bien.

El criterio generalizado de los expertos fue el de que se puede poner en práctica el sistema de acciones elaborado al efecto, como vía para consolidar la educación ambiental de los profesores en formación en el Instituto Politécnico de Economía “Mario Domínguez Regalado”.

No Nombre y apellidos Título Categoría docente

1 Eulalio Aguiar Guillermo Lic. en Geografía Instructor

2 Ramiro Renol Ortega Vera Lic. en Producción Vegetal Auxiliar

3 José V. Perdomo Bauset Lic. en Biología Profesor Instructor

4 José Vale Marrero Máster en Ciencias de la Educación Profesor Auxiliar

5 Rolando García Rodríguez Máster en Ciencias de la Educación Profesor Auxiliar

6 Raúl A. Villavicencio Finalet Máster en Investigación Profesor Asistente

7 Mercedes Amador Aramboure Master en Ciencias de la Educación Profesora Auxiliar

8 María Isabel Garcet Real Máster en Ciencias de la Educación Profesora Asistente

9 Leonardo Guzmán García Máster en Ciencias de la Educación Profesor Auxiliar

10 Ángel Pastor Trujillo Morales Licenciado en Educación ------

11 José Miguel Castellón Rivero Licenciado en Economía Profesor Auxiliar

12 Alberto Ruiz Pérez Licenciado en Matemática Instructor


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