BIBLIOTECA VIRTUAL de Derecho, Economía y Ciencias Sociales

MANUAL METODOLÓGICO PARA EL INVESTIGADOR CIENTÍFICO

Deymor B. Centty Villafuerte




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II CAPITULO. LA GNOSEOLOGÍA

La actual necesidad de los Investigadores del campo Social y Económico giran alrededor de la problemática existente en el conjunto de economías y sociedades cada vez más globalizadas. Podemos comenzar el curso de nuestro aprendizaje con una constatación teórica y empírica, de que las políticas de transferencias de Recursos (Capitales, Bienes, Servicios ó Alimentos) no resuelven la pobreza estructural de nuestros países, ya que la Globalización solo ha conseguido libertad para la movilidad de los Capitales, pero no así la movilidad para la mano de obra, la tecnología, la educación o la misma cultura.

En consecuencia la globalización trae consigo el aumento de la brecha económica entre regiones, países y clases sociales al interior de los propios países, asentando la regla del 80-20 (80% de los recursos del Mundo en manos del 20% de la Población y el 20% de los Recursos en manos del 80% de la Población), por lo que podríamos decir que vivimos en un mismo Planeta dividido en varios Mundos.

Por consiguiente una adecuada administración de los escasos Recursos disponibles va a exigir niveles de gerencia y gestión social que orienten la redistribución hacia los sectores más pobres. Para eliminar paulatinamente la división que Samir Amin nos muestra en la portada de su libro El Capitalismo en la Era de la Globalización, en el que los países del norte ven la luz y los del sur siempre están sumergidos en la oscuridad.

Países Pobres antes ahora ricos

2.000 años antes

2.000 años después Países Ricos antes ahora pobres

Para conocer él porque de estos fenómenos y acontecimientos debemos realizar investigaciones que nos lleven a encontrar la verdad:

1) Identificando un Problema.

2) Analizando Factores: Políticos, Económicos y Culturales (acumulando información y sistematizándola).

3) Formulando alternativas u opciones de Desarrollo (conclusiones, resultados).

Esquema Base de un proceso de Investigación

Para ello partiendo de:

La Realidad social Formulamos Ideas Para plantear Hipótesis

Que comprobadas nos lleve a Teorías Si estas se repiten se convierten en Leyes científicas Aportando así a la Ciencia Cuya reflexión mas allá de lo que vemos científicamente nos lleva a la Filosofía

Esquema General de la Investigación Científica

Según Irving Copy en su libro La Introducción a la lógica seria:

1) Problema.

2) Hipótesis preliminares.

3) Reunión de hechos adicionales.

4) La formulación de la hipótesis.

5) La deducción de consecuencias adicionales.

6) La verificación de las consecuencias.

7) La aplicación.

La ciencia: Por tanto diríamos que es el Conjunto de conocimientos sistematizados sobre la realidad social, surgida y desarrollada en la práctica histórica y social, y expuesta a través de teorías y leyes abstractas y lógicas que se le adecuan.

Problema: Gestión Social Ineficiente (Corredores).

• Requisito: Organización.

• Variable: Sexo.

• Indicador:

- Grado de instrucción.

- Idioma.

- Lugar de nacimiento

Al acumular e identificar variables e indicadores se recopila información.

Los conocimientos se desarrollan sobre la base del problema.

Ejemplo:

V

Pobreza

Desnutrición ¿Por qué? Hipótesis Demostrar si es

Analfabetismo Cuestionamiento

F

Ideas

Conjunto de teoría Lo que la ciencia no

acerca de un fenómeno no puede resolver es

Se convierten aparece la campo de la filosofía

V Teoría Ciencia Filosofía

En Leyes (constataciones)

GNOSEOLOGIA: Teoría del conocimiento, estudia el proceso de generación de ideas y conceptos que reflejen la realidad social, en la cual el ser humano se ubica frente a la naturaleza ó realidad y puede captar su apariencia y esencia.

Este procedimiento incluye la fase sensorial y racional por la cual, se obtiene la objetividad de nuestro conocimiento.

Fase sensorial (captamos por los sentidos)

Apariencia.(capta lo que existe independientemente

de él)

Fase racional ¿? ¿Cómo? ¿Cuándo?

¿Dónde? Naturaleza Intrínseca.

Es deber del pensamiento Gnoseologico distinguir la apariencia de la esencia.

Según Marx, si entre la realidad y su apariencia no hubiese diferencia alguna, la ciencia no tendría razón de ser.

Definición: Proviene del griego “gnosis” = conocimiento.

“logos” = tratado, estudio.

Finalmente afirmaríamos que la Gnoseología es una disciplina filosófica que trata en forma crítica, los problemas del conocimiento.

CONOCIMIENTO : Es la imagen subjetiva del mundo objetivo, por el cual el ser humano tiene la capacidad de recoger en su cerebro todas las sensaciones y transformarlos en conocimientos para determinar así la objetividad de ese fenómeno que siendo extraño a él es al mismo tiempo reflejo de la realidad.


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