BIBLIOTECA VIRTUAL de Derecho, Economía y Ciencias Sociales

APUNTES DE MACROECONOMÍA

Martín Carlos Ramales Osorio

 


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Lectura analítica uno: “Crecimiento y desarrollo económico, ¿son lo mismo?
 

LECTURA ANALÍTICA UNO 

CRECIMIENTO Y DESARROLLO ECONÓMICO. ¿SON LO MISMO? 

Fecha: 2009-06-12 12:07:21

Por: Martín Carlos Ramales Osorio (mramales2000@yahoo.com.mx)


El concepto de desarrollo ha evolucionado a lo largo del tiempo para considerar no solamente los aspectos cuantitativos (crecimiento del PIB total y per cápita, y por sector y rama de actividad económica), sino que también los aspectos cualitativos tal como la distribución familiar o funcional de la renta. Hasta hace no mucho tiempo, se decía que una sociedad determinada experimentaba desarrollo económico si crecía su PIB total y per cápita, y además mejoraba la distribución de la renta.

En México, los responsables de la política económica pensaron que la industrialización sería más que suficiente para corregir los desequilibrios macroeconómicos (principalmente de balanza de pagos) y para reducir las desigualdades sociales. Pero oh decepción, ya que durante todo el periodo de la industrialización sustitutiva (1940-1982) el desequilibrio externo no se pudo evitar y el peso se devaluó en 1948, 1954, 1976 y, finalmente, en 1982; en tanto que la distribución familiar de la renta empeoró entre 1950 y 1963, para después mejorar apenas muy levemente. Ni la urbanización, ni la industrialización, ni la tecnificación del sector agropecuario, ni el aumento de la producción y del empleo, propiciaron un verdadero desarrollo económico para México durante este periodo.


Más recientemente, y desde los organismos internacionales como la ONU, se ha empezado a hablar de desarrollo humano; de los factores que inciden en las capacidades de las personas, tales como la educación, la salud, el acceso a agua limpia, la vivienda y la alimentación, y el respeto a los derechos humanos. Aspectos que sin lugar a dudas inciden en la productividad laboral, en el nivel de ingresos, en la valía y dignidad de las personas y, por tanto, en la elevación del bienestar. Elementos del desarrollo que están ausentes en un país como México, y mucho más en un estado como Oaxaca en el que impera la cultura política del antiguo régimen que gobernó el país por 71 años y que se basa en los cacicazgos, el autoritarismo, la represión, la corrupción y la violación constante a los derechos humanos.

 
Actualmente en México el desarrollo se asocia al crecimiento económico vía la desregulación de los mercados, la privatización de empresas, las exportaciones de manufacturas y la apertura financiera.

 
Sin embargo, para propiciar el desarrollo económico auténtico se requiere no sólo del concurso del mercado (para garantizar una asignación eficiente de los recursos), sino que también del Estado (para mejorar la distribución del ingreso a través del gasto público en educación, salud, vivienda y alimentación) y de las organizaciones de la sociedad civil en materia de empleo (a través, por ejemplo, de la conformación de cooperativas de trabajo asociado) y de bienestar (a través, por ejemplo, de organizaciones que promuevan campañas contra las adicciones, la defensoría de los derechos humanos y la atención a la salud de los más desprotegidos).


Todo lo anterior, ya que el mercado se ha mostrado incapaz de propiciar por sí mismo el crecimiento económico, el pleno empleo, la equidad distributiva, la democracia política y el respeto a los derechos humanos.
 

Disponible en: http://esp.mexico.org/lapalabra/una/38929/crecimiento-y-desarrollo-economico-son-lo-mismo

 

CUESTIONARIO UNO 

  1. ¿Qué estudia la macroeconomía y en qué consiste la política macroeconómica?
  2. ¿Qué es el nivel medio de precios y qué es un índice de precios? ¿Qué es una tasa de inflación?
  3. Construya un Índice de Precios al Consumidor a partir de una canasta básica semanal que Usted consume con su familia, por lo menos de los meses de junio, julio y agosto de 2009; y obtenga las tasas de inflación respectivas.
  4. Con los datos del Cuadro que aparece más abajo:

a)      Calcule el PIB nominal de los tres años involucrados.

b)      Calcule el PIB a precios constantes utilizando los precios hipotéticos de 2006.

c)      ¿En cuánto creció esta economía hipotética entre 2006 y 2007, y entre 2007 y 2008?

d)      ¿En cuánto creció en promedio esta economía hipotética durante el periodo considerado (2006-2008)?

Volumen físico de la producción y precios unitarios de mercado por periodo
Bienes y servicios

Cantidades

Precios

2006

2007

2008

2006

2007

2008

Libros de economía

1560

1675

1828

$170.00

$192.50

$225.87

Computadoras

396

400

415

$4256.00

4587.49

$5307.95

Escritorios

872

886

906

$1000.00

$1165.00

$1207.64

Libretas

2567

3002

3124

$15.76

$19.50

23.42

Plumas fuente

4835

5058

4996

$25.78

$47.27

$39.71

FUENTE: Elaboración propia con datos hipotéticos.

  1. Es el PIB nominal o el real el mejor indicador del crecimiento económico? ¿Por qué?
  2. A partir de la lectura analítica realice lo siguiente:

a)      Investigue en qué consiste la distribución funcional de la renta.

b)      Investigue en qué consiste la distribución familiar de la renta; así como conceptos relacionados con la misma, tales como la curva de Lorenz y el Coeficiente de Gini.

c)      Investigue qué es el PIB per cápita y cómo se calcula. ¿A cuánto asciende actualmente el PIB per cápita de México, y cómo es con respecto al de Estados Unidos y al de Guatemala?

d)      ¿Es lo mismo crecimiento que desarrollo económico? Argumente con sus propias palabras.

e)      ¿Qué entiende usted por desarrollo humano?

f)        Investigue usted cómo define el PNUD (Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo) el desarrollo humano, y qué variables e indicadores utiliza para construir el respectivo Índice de Desarrollo Humano (IDH).

g)      ¿Habrá crecimiento, y más específicamente desarrollo económico, en el México de los últimos cinco presidentes de la República (MMH, CSG, EZPL, VFQ y FCH)? Argumente de manera más o menos fundamentada y consistente.


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