II.2. Procedimiento para el desarrollo del proceso de aprendizaje organizacional en la Dirección Provincial Alimenticia de Las Tunas

Hoy día, el estudio del aprendizaje organizacional constituye un aspecto importante en el ámbito de las organizaciones, impulsado por la necesidad del desarrollo de las mismas; por ello, se hace necesario considerar que el aprendizaje organizacional no es meramente la obtención de nueva información a nivel organizacional, el aprendizaje organizacional es incrementar la capacidad para iniciar acciones y lograr una mejora sostenida en el desempeño, aprendizaje que consolida el sentido de pertenencia a una misma comunidad de conocimientos. De esta manera, la organización promueve la confianza y el intercambio y estimula el deseo de aprender en cada una de las estructuras organizacionales, tanto formales como no formales, que permita mantener un estado de consonancia, equilibrio cognoscitivo y consistencia y lograr una actuación uniforme y coherente en función del objetivo organizacional común.

El aprendizaje de las organizaciones no es una técnica ni una acción programable, sino que surge de una actitud, una predisposición para analizar críticamente nuestras acciones y darles sentido. Es por ello que hoy día se reconoce, generalizadamente, que las organizaciones son ámbitos de aprendizaje, sus códigos determinan lo que se puede y lo que no se puede hacer y sus miembros absorben estos códigos en el trabajo diario, más allá de las declaraciones de sus directivos.

El papel del directivo en la nueva dirección es el de crear condiciones, comunicar visiones, establecer el clima en el que se pueda aprender y lograr el compromiso de los de su equipo, para lo cual debe comprometerse con él. Constituye entonces en la actualidad una tarea importante el desarrollo de los procesos de aprendizaje y la valoración en cuanto al desarrollo de los mismos en las organizaciones.

El diseño del procedimiento para el desarrollo del proceso de aprendizaje organizacional en la Dirección Provincial Alimenticia de Las Tunas, establece un conjunto de etapas que describen una secuencia lógica del proceso a través de varios componentes.

Deberá tenerse en cuenta que el procedimiento permitirá elaborar estrategias para el desarrollo del proceso de aprendizaje organizacional en la Dirección Provincial Alimenticia de Las Tunas y por tanto, mejorar sus respuestas al desarrollo local. El procedimiento se concibe de manera que pueda ser aplicado a cualquier organización del sector empresarial. Se apoya en un conjunto de técnicas grupales e instrumentos necesarios para obtener la información.