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EFICIENCIA, SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL Y EQUIDAD INTERGENERACIONAL EN LOS MODELOS DE GENERACIONES TRASLAPADAS: LECCIONES DE POLÍTICA

Víctor Hernán Aguiar Lozano


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4. Preguntas de investigación

¿Cuáles son las implicaciones de política económica a nivel teórico de la aplicación de restricciones y variables ambientales sobre el desempeño del modelo de Generaciones Traslapadas?

¿Cómo cambian el estado estacionario y la dinámica de crecimiento económico –las trayectorias del ahorro, consumo e inversión- si se reformula e incluyen variables y restricciones ambientales en el modelo de Generaciones Traslapadas?

¿De qué manera cambian los resultados de una evaluación del modelo de crecimiento económico de Generaciones Traslapadas bajo los criterios de óptimo económico, si se evalúan la eficiencia, sostenibilidad ambiental y la equidad intergeneracional?

5. Delimitación

La presente investigación teórica tiene una delimitación conceptual. Se limitará al estudio de la familia de modelos de Generaciones Traslapadas. En primer lugar a nivel general y en segundo lugar en los casos en los cuales esta familia de modelos incluye variables y restricciones ambientales. El análisis de los óptimos y la equidad intergeneracional se circunscribirá a su análisis y presentación dentro de la teoría económica y a su instrumentalización.

Este estudio se origina temporalmente, desde el año 1947, en que este modelo fue por primera vez formulado por Allais –y su posterior formalización por Diamond y Samuelson-; hasta nuestros días. El cuadro espacial, es el planeta tierra, que es el espacio dónde se desarrolla el sistema económico.

6. HIPÓTESIS DE TRABAJO

Un modelo de generaciones traslapadas con variables y restricciones ambientales, presentaría estados estacionarios competitivos y trayectorias dinámicas que no son óptimas bajo criterios de eficiencia, sostenibilidad ambiental y equidad intergeneracional.


 

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