LA PRÁCTICA EDUCATIVA EN UN CENTRO UNIVERSITARIO PÚBLICO

2.1.8.7 Estrategia no. 7: “Dibujo síntesis”

Asignatura: Administración I

Unidades temáticas: Planeación, organización y dirección

Objetivo temático: Comprender la importancia de la aplicación de las tres primeras etapas del proceso administrativo dentro de toda organización y actividad.

Objetivo de la estrategia: Lograr que el alumno asocie y ordene los conocimientos adquiridos al intentar plasmarlos utilizando la estrategia de enseñanza de elaboración de ilustraciones, propuesta por Díaz F. (1997).

Se dice que cuando se involucran dos o más sentidos, el aprendizaje se consolida más. Las imágenes resultan interesantes y propician la relación de conceptos. Entre las principales funciones que cumplen las ilustraciones están: el dirigir y mantener la atención de los alumnos, permite la explicación en términos visuales de lo que sería difícil comunicar en forma verbal, favorecen la retención de la información, permiten integrar en un todo información que de otra forma quedaría fragmentada, permite clarificar y organizar la información, promueve y mejora el interés y la motivación.

Descripción: Se solicita al alumno la elaboración de un dibujo, en donde plasme gráficamente lo aprendido en las tres unidades mencionadas anteriormente, así como la justificación por escrito del mismo.

Desarrollo:

1. Se solicita con anticipación al alumno que lleve los materiales señalados para esta actividad.

2. Al inicio de la clase se le dan las instrucciones referidas en la descripción

3. Se dan 30 minutos para que elabore su dibujo

4. Después de ese lapso de tiempo se les pide que intercambien sus dibujos con el compañero de al lado para que comenten entre ellos lo que se trató de plasmar en el dibujo.

5. Posteriormente, se realiza una plenaria para escuchar las explicaciones delos dibujos realizados y con ello fomentar la retroalimentación.

Materiales:

Hojas

Lápices

Colores

Marcadores

Plumas

Tiempo: 90 minutos para su exposición, aunque dependerá del número de participantes.

Evaluación: Se realiza conjuntamente por el profesor y los alumnos considerando:

Argumentación, grado de interacción y asociación de conocimientos.

2.1.8.8 Estrategia 8: “Comparte lo aprendido”.

Asignatura: Administración I

Objetivo informativo: Fundamentar y explicar la importancia de uno o varios temas o unidades del programa curricular.

Objetivo de la estrategia: Fortalecer los aprendizajes significativos propiciando la fundamentación y la participación de la totalidad de los alumnos.

Contenido temático: Temas del programa curricular de la asignatura

Descripción.-. Está orientado a tareas complejas, multifacéticas, donde el alumno toma el control de lo que aprende.

Desarrollo:

• Recuperación de experiencias previas (conocimientos) y discusiones en clase para estimular la curiosidad.

• Conformación de grupos heterogéneos

• Integración grupal: manejo de habilidades de cooperación y de comunicación dentro del equipo.

• Selección del tema.

• Selección de subtemas

• Preparación y organización individual de subtemas

• Presentación de subtemas en rondas de alumnos al interior del equipo.

• Preparación de las representaciones de los equipos.

• Evaluación.

En esta dinámica los alumnos tienen un tiempo académico más amplio para preparar sus presentaciones, mismo que será determinado en forma democrática por el grupo.

Evaluación.- Se lleva a cabo por parte de los compañeros del equipo, de clase y del profesor, considerando como puntos principales los siguientes:

 Medir el grado de participación e interés de los alumnos, mediante la actitud mostrada durante el transcurso y desarrollo de ésta dinámica.

 Reflexionar a través de comentarios en grupo sobre los contenidos que se manejaron, así como cooperación y comunicación en los grupos de trabajo.

 Evaluar la presentación de los temas tanto el profesor como los alumnos, considerando los conocimientos construidos.

Esta dinámica ayudará al logro del objetivo 1, 2, 3, 5 y 7 del proyecto.

Materiales:

Material académico

Papel

Plumas

Lápices

Tiempo: 120 minutos de exposición de los temas elegidos.

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