BIBLIOTECA VIRTUAL de Derecho, Economía y Ciencias Sociales
 

LAS REFORMAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y LAS IMPLICACIONES EN LA FORMACIÓN DE EDUCADORES.
FACULTADES DE EDUCACIÓN INFANTIL DE LA CIUDAD DE CARTAGENA. DECRETO 272/98.


ROBERTO CARLOS OÑORO MARTINEZ

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10.2 PUBLICACIONES DE LA FACULTAD (...) AQUÍ TENEMOS LA FORTALEZA EN LA PARTE ESCRITURAL (...)

cuando a un docente de la funlam se le preguntó acerca de ls publicaciones de la facultad este afirmó que “ aquí se esta trabajando con unas guías...” ( jt.m.doc.funl) asociando esta respuesta a documentos de trabajo en el proceso educativo.

Por otro lado “bueno aquí tenemos la fortaleza en la parte escritural, somos los que hemos publicado ahí, recuerdo el profesor Rider Hoyos, que te comenté que esta dirigiendo el proyecto...”(mir.f.doc.us) como elementos como elementos significativo en los docente de la facultad de educación de la universidad de San Buena Ventura.

Estos documentos de trabajo que se mencionan en el contexto pueden ser elaborados por los mismos docentes “... esas guías son elaboradas por docentes de la FUNLAM... de la misma FUNLAM si... esas guías son complementadas por bibliografía anexas... pero si es el producto del trabajo de la FUNLAM”(jt.m.doc.funl).

Los docentes reconocen también quienes tiene una fortaleza en la escritura”he se que la profesora Carmen Alvarado tiene un articulo que esta pendiente no se lo han publicado pero esa pendiente, a mi me publicaron uno, publicaron otro al profesor, otro de formación humana... al profesor Linconl Martínez...”(mir.f.odc.us )

En ese sentido se expresa que “... he, incluso hay compañeros docentes, que están próximos ha a lanzar... sus libros ... he tenemos el caso del compañero Edgard Acuña, que va a lanzar su libro sobre violencia y psicoanálisis...”(jt.m.doc.funl)asociando los documentos que escriben los docentes como productos de la facultad.


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