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LAS REFORMAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y LAS IMPLICACIONES EN LA FORMACIÓN DE EDUCADORES.
FACULTADES DE EDUCACIÓN INFANTIL DE LA CIUDAD DE CARTAGENA. DECRETO 272/98.


ROBERTO CARLOS OÑORO MARTINEZ

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CAPITULO 10: PRODUCCIÓN INTELECTUAL DE LOS DOCENTES DE LAS FACULTADES DE EDUCACIÓN INFANTIL EN CARTAGENA

10.1 PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN LA FACULTAD... AQUÍ ESTÁN REALIZANDO INFINIDAD DE PROYECTOS...

Plantea una docente en el caso del colegio Mayor que “... hay dos... el uno no recuerdo como es que se llama y el otro es sobre las áreas de la lógica de las matemáticas, no recuerdo exactamente el nombre y el otro... no me acuerdo.” (Zoi. F. Doc. Colma ).

En las facultades se plantean que es parte integral del proceso de formación “si, he... te decía ahora rato que lo que tiene que ver con la parte investigativa, pues aquí hay un equipo... he ... que esta haciendo las investigaciones en algunas empresas... investigaciones sociales, a nivel, de los barrios... marginados, porque la esencia de la universidad... tiene que ver con... trabajar con.... personas o individuos con problemas de socialización... en la zona suroriental, en la zona... suroccidental, algunos proyectos... específicos, hay algunas gestiones que esta intentando hacer la universidad tocando puertas con... con el distrito... de Cartagena para poder realizar... este tipo de investigaciones que tenga que ver con... poblaciones... vulnerables especificas...” (Jt. M. Doc. Funl).

En este sentido una docente de la Universidad Rafael Núñez expresa desde su visión que “aquí en este momento se están realizando infinidad de proyectos... he hasta ahora esta... están los proyectos de los estudiantes...” (An. F. Doc. Rn.) y con respecto a los docentes “cada uno del proyecto educativo, el proyecto este del P.A.T (Plan Académico de Trabajo)” (An. F. Doc. Rn.).

“Bueno, de docentes con estudiantes que yo conozca 2, esta el de lenguas modernas, que tenemos... tres estudiantes... que son docentes de ingles en colegios de aquí, el Montessori, Altair (...) y tres profesores, dos de ingles y uno de francés, somos seis personas en ese grupo estamos iniciando, pero ya tenemos unos dos, tres meses de estar trabajando ya que el otro si tiene mas tiempo que es el que te dije de... de ambientes educativos que pertenece a macroproyecto Calidad de Vida, en los sectores de … el pozon no recuerdo los otros, son tres proyectos “(Mir.F.Doc.Us)” expresa una docente de la Universidad de San Buenaventura.

Los docentes entrevistados en algunos casos cuando no poseían la información proporcionaban datos de rutas a seguir por ejemplo”... para realizar investigaciones, sin embargo a esta pregunta creo que... con mucho mayor efectividad y precisión ...podrían darte la el departamento de investigación.”(Ale.f.doc.iaf),en el sentido de las instancias que poseen los datos en relación a las investigación en las diferentes facultades.

Estos , como lo afirma una docente de la universidad Rafael Núñez la vinculación al programa de formación se da”a través de la investigación formativa, casualmente ayer tuvimos una reunión...”(An.f.doc.rn), en relación a lo que les plantea las reformas de la educación superior.

En otros casos se llega plantear claridades en la vinculación de las investigaciones de los docentes a nivel de postgrado y los programas académicos puesto que “no se, los que están haciendo sus maestrías, sus he, especializaciones si están desarrollando, pero no como de la facultad no... son trabajos de ellos a parte”(mir.f.doc.us)en el caso de la universidad de San Buenaventura.

Por otro lado en el Colegio mayor”... la propuesta pedagógica que ahora se esta planteando salió de una... investigación, de un grupo de profesoras de aquí de la unida, que estuvieron haciendo un postgrado, y al propuesta de ellas fue la propuesta pedagógica de la unidad que actualmente pues se esta para ser acreditada...”(zoi. f .doc. colma).


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