Esp. Beatriz María Suriani

Universidad Católica de Cuyo

beatrizsuriani@yahoo.com.ar

La presente investigación versa sobre el tratamiento de la variación lingüística en los lineamientos curriculares nacionales y en un corpus de libros de Lengua del último año del Ciclo Básico del Nivel Medio, en el marco de la Ley de Educación Nacional de la República Argentina 22606/06. Se intenta determinar el grado de correspondencia entre las propuestas sobre variación lingüística de los libros y las perspectivas teóricas subyacentes, junto a su correlación con los lineamientos curriculares.
La tesis se estructura en cinco capítulos, encabezados por la presentación de la problemática. El segundo capítulo desarrolla el proceso de mediación del conocimiento en la enseñanza. Continúa con el capítulo relativo al encuadre teórico vigente en los lineamientos curriculares. Los dos últimos capítulos se centran en el análisis del material.