Fábia Cristina Mendes Barbosa

Vandecarmen Rodrigues dos Santos

Faculdade de Ciências Humanas e Sociais do Cabo de Santo Agostinho - FACHUCA

fabinhabarbosa@hotmail.com

Resumo
O presente artigo mostra as atuações dos/as gestores/as nas escolas públicas do município do Cabo de Santo Agostinho, que tem como objetivos analisar a atuação dos/as gestores/as na comunidade escolar. Destacando que essa pesquisa surgiu a partir das aulas da disciplina de Gestão Escolar na Fachuca. Desse modo a metodologia usada durante a pesquisa foi realizada de maneira exploratória, com levantamento bibliográfico (livros, artigos, site) e documental, entrevistas com a equipe da Secretaria Municipal de Educação do município e com os/as gestores/as das escolas públicas. Desse modo, entendemos que se faz necessário trazer uma reflexão acerca das atividades exercidas pelos/as gestores/as nas escolas, para que toda comunidade escolar tenha clareza do papel dos/as mesmos/as, já que no município do Cabo de Santo Agostinho não existe a função de vice-gestora. O resultado obtido com a pesquisa comprova que os/as gestores/as tem poder de decisão iguais, assim como desenvolve diversas atribuições na comunidade escolar.
Palavra-Chave: Gestão Educacional, Atuação do/a Gestor/a, Comunidade Escolar
Abstract
This article shows the actions of managers in public schools in the municipality of Cabo de Santo Agostinho, which aims to analyze the performance of managers in the school community. Emphasizing that this research emerged from the classes of the School Management discipline in Fachuca. In this way, the methodology used during the research was carried out in an exploratory way, with a bibliographical survey (books, articles, website) and documentary, interviews with the Municipal Department of Education of the municipality and with public school administrators. In this way, we understand that it is necessary to bring a reflection about the activities carried out by the managers in schools, so that every school community is clear about their role, since in the municipality of Cabo de Santo Agostinho there is no there is the role of deputy manager. The result obtained with the research proves that the managers have equal decision-making power, as well as develops several assignments in the school community.

Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato:

Fábia Cristina Mendes Barbosa y Vandecarmen Rodrigues dos Santos (2019): “Gestão educacional: atuação dos/as gestores/as nas escolas públicas do Cabo de Santo Agostinho”, Revista de Desarrollo Sustentable, Negocios, Emprendimiento y Educación RILCO DS, n. 2 (diciembre 2019). En línea:
https://www.eumed.net/rev/rilcoDS/02/escolas-publicas-cabosanto.html
http://hdl.handle.net/20.500.11763/rilcoDS02escolas-publicas-cabosanto