Dr.C. Jorge Armando Zula Cujano

Dr.C. Rey Felipe González Meriño

M.Sc. Laura Yesseña Castillo Guilcapi

M.Sc. Alex Guadalupe Bermeo

jzula@hotmail.com

Resumen
Dada la naturaleza de las funciones a desempeñar por los administradores, se ha hecho necesario identificar la propensión a las tareas y a las relaciones con la persona como vía para preparar a los directivos en función de conseguir liderazgo efectivo.
En este contexto, el objetivo del presente trabajo es identificar la inclinación de los Directivos de la Coordinación Zonal de Educación Zona 2 del Ecuador para sobre esa base proyectar acciones de mejora del liderazgo participativo, combinando la orientación a las tareas con la propensión a las relaciones con las personas.
El estudio de carácter mixto (al combinar métodos cualitativos y cuantitativos) empleó métodos teóricos de investigación (inducción, deducción, abstracción científica, análisis y síntesis, lógico e histórico), con enfoque interpretativo (uso de la hermenéutica para analizar criterios de diferentes autores) y socio-crítico. También se emplearon métodos empíricos, entre los que destaca el diseño de instrumento de recolección de datos, que fueron procesados empleando técnicas estadísticas como análisis de frecuencias y estadísticos descriptivos; empleando los Software SPSS y Excel.
Se determinó una muestra representativa y significativa, la que respondió el cuestionario aplicado, permitiendo identificar un balance entre «orientación a las tareas» y «Orientación a las personas» que ubica a los miembros de la organización bajo el estudio con un nivel de liderazgo participativo entre «medio superior» y «alto inferior». Cumplido el objetivo propuesto se recomienda, sobre la base de los resultados del mismo, a la Alta Dirección de la entidad diseñar y aplicar un programa de capacitación para buscar un liderazgo participativo más efectivo.
Palabras clave: Liderazgo, participativo, tareas, personas.

Participatory Leadership. Survey on the Zonal Coordination of Education Zone 2 Ecuador
Abstract
Given the nature of the functions to be performed by the managers, it is necessary to recognize the tendency to tasks and relations with people as a way to prepare the executives in order to achieve effective leadership.
In this context, the objective of this research is to identify the leaning of the executives of the Zonal Coordination of Education Zone 2 Ecuador, and with that foundation map out actions to improve their participatory leadership, combining the propensity to tasks with the proneness to relations with people.
This mixed survey (it combines qualitative and quantitative methods) employed theoretical methods of investigation (induction, deduction, scientific abstraction, analysis and synthesis, logical and historical) with interpretative (use of hermeneutics to analyze criteria of various authors) and socio-critical approach. It was also used empirical methods, among them it stands out the design of tool for collecting data that were processed using statistic techniques such as frequency analyses and descriptive statistics; with the use of SSPS software and Excel.
It was set a representative and significant sample that answered the applied questionnaire allowing to identify a balance between <<proneness to tasks>> and <<proneness to people>>. It places the surveyed members of the organization with a level of participatory leadership between << upper middle>> and <<high bottom>>. The proposed objective being met and based on the results of the research, it is suggested to the top management the design and application of a training program as a means of finding a more effective participatory leadership.
Key words: leadership, participatory, tasks, people.

Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato:

Jorge Armando Zula Cujano, Rey Felipe González Meriño, Laura Yesseña Castillo Guilcapi y Alex Guadalupe Bermeo (2019): “Liderazgo participativo. Estudio en la Coordinación Zonal de Educación Zona 2 Ecuador”, Revista OIDLES, n. 26 (junio 2019). En línea:
https://www.eumed.net/rev/oidles/26/educacion-zona2-ecuador.html